师：同学们大家好，今天我们来一起学习《变形记》的第一课时。首先来看学习目标。在文化传承方面，要了解作家生平与创作背景；语言建构方面，对人物变与不变进行分析，体会细节描写的作用；思维发展方面，把握人物形象、性格特征，体会作品主题的多义性。
写变形的小说在东西方数量都很多，我们刚学过的《促织》，成名的儿子变成了蟋蟀，为改变父亲的命运立下功劳。在西方文学中，变形的源头可追溯到古希腊，那时就有女巫把人变成猪的故事。我们熟悉的童话故事《木偶奇遇记》，写的是匹诺曹因犯错鼻子变形。
1947 年，马尔克斯读到《变形记》时曾大声惊叹：“天哪，小说可以这样写！”马尔克斯是谁呢？他是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20 世纪最有影响力的作家之一，1982 年诺贝尔文学奖得主。许多年后，马尔克斯谈到《变形记》对他的直接影响时说，没有卡夫卡就没有马尔克斯，没有《变形记》就没有他的作品。《变形记》不仅给马尔克斯带来醍醐灌顶的感觉，也给中国当代作家带来巨大启示。
今年是卡夫卡的中篇小说《变形记》发表 105 年，作为一百多年来最伟大的小说之一，它对世界文学和中国现当代文学都产生深远影响。下面我们来知人论世。同学们看到卡夫卡的照片，这是一位有着大眼睛和忧郁面容的青年男子。他是奥地利小说家，生前默默无闻，死后却赢得世人惊服。他和马赛尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师，大家课后可以去查一查他们的代表作。
1909 年，26 岁的卡夫卡开始发表作品，1915 年因一篇短篇小说获得冯塔纳德国文学奖金。卡夫卡出生在奥匈帝国统治下的捷克首都布拉格的一个犹太人家庭。他性格敏感脆弱，父亲是白手起家的成功商人，极其强势专制，对子女动辄训斥怒骂。在这样的家庭中，他体验到亲情关系的紧张和不协调，生活中一件小事就能让他惊惧不已、充满困惑。
他热爱读书和写作，把阅读和写作当作逃避社会与现实、体验孤独与人生、寻找知音和寻求心灵共鸣的方式。他欣赏尼采，对中国老庄哲学也感兴趣，但对文学的爱好只能放在奔波忙碌的生计之余，这让他痛苦。他体会到社会复杂和人与人之间的冷漠，加上孤独懦弱的性格，更感生存的焦虑和恐惧。他一生都在这样的性格和生活感受中度过。
再看他所处的时代背景和国家，他生活的捷克属奥匈帝国版图。奥匈帝国生产方式日益资本主义化，政治上实行君主立宪政体，对外侵略扩张，对内奉行家长式的大邦教育。卡夫卡说奥匈帝国是一个从内到外、从外到内、从上到下、从下到上层层从属的体系，一切都分等级，一切都带着锁链，这样的国家让他感到窒息。
19 世纪末 20 世纪初的整个西方世界，旧文化体系崩溃，新体系尚未建立，社会形势激烈动荡，矛盾尖锐，危机四伏。卡夫卡父母都是犹太人，犹太民族的历史和现实让他感到犹太人的宿命和悲剧感。所以他较早感受到时代的复杂和痛苦，洞察到西方社会和文化的危机，于是把这种情绪转化在小说中，借异化的主题宣泄对世界的不满。同学们可以先把“异化”这两个字记下来，后面课文中会分析讲解。1922 年，卡夫卡因肺病严重辞去职务，在欧洲各地治病疗养，1924 年逝世于维也纳，年仅 41 岁。他的小说揭示荒诞、充满非理性色彩的景象，个人式的、忧郁的、孤独的情绪笼罩其中，运用象征式手法。后世很多现代主义文学流派，比如荒诞派戏剧、法国新小说，都把卡夫卡奉为鼻祖，这或许是他生前没想到的。
第二，我们来研习课文。请大家阅读课文并重点勾画，同时思考一个问题：小说节选的是第一部分，共三部分，在这部分中，既然题目叫《变形记》，写了哪些人、哪些方面的变，用了什么手法，有什么作用？同学们可以先暂停阅读并进行勾画。
好，我们来看。首先写了格里高尔身体和声音的变化，也就是生理上的变化。他身体变形为甲虫，具有甲虫的特点，肚子高高隆起，颜色棕色，分成许多弧形硬片，还有许多细得可怜的腿脚，无可奈何地在空中舞动着，腿上还有好多白色斑点。这是什么手法呢？这叫细节描写。细节描写就是对生活中典型情节进行生动细致的描写，可以说，没有细节描写就没有个性鲜活的人物。这些细节描写是不是把甲虫的逼真形态勾勒在我们面前了？这也是我们作文中应运用的。还写了他声音的变化，发出的不是人的声音，而是掺合着一种好像来自下面的无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声，这恐怕就是虫子会发出的声音，同样是细节描写。还写了他动作的变化，首先翻身非常艰难，已无法侧卧，努力上百次，总是翻回仰卧姿势，“努力上百次”写出尝试之多、费力之大。然后起床艰难，许多条小腿不停动作，控制不住，下半身只能十分缓慢移动，向前推进一下却撞到床架上，当竭尽全身力气翻到床下时，跟着是一声响亮撞击声。对人类来说轻而易举的动作，对此时的格里高尔却像耗尽平生气力。这几个“艰难”已写出他狼狈艰辛的状态。然后写他开锁特别艰难，不顾死活地咬住钥匙，为什么开个门、开个钥匙竟能不顾死活？说明他拼尽全身力气。一只甲虫开这个门非常艰难，凭嘴巴直立在上面，用尽全身力量把钥匙压下去，嘴甚至都流了血。还有退回房间的艰难，往回退非常缓慢，身上一侧擦得满是伤痕，最后身上血淋淋的。我们看到一个挣扎、忍耐、拼命的格里高尔。作者写甲虫行动时，都符合甲虫习性，很真实，这是动作描写和细节描写。它们的作用是用客观冷静的写实手法，描写主人公变形后逼真的动作，让人感到这是一个真实而又荒诞的世界。真实在习性动作完全真实，荒诞在人怎么会变成甲虫。
屋里其他人也有变化。他父亲握起拳头，露出一脸敌意，还用手捂住眼睛哭起来。大家想想他为什么哭，是为儿子伤心吗？他一边跺着脚，一边挥舞着手杖和报纸，把格里高尔赶回到房间，而且越跺越厉害，不想见到这样的儿子。他还像一头发狂的野兽似的发出啾啾声，毫不留情地逼着格里高尔回到房间，刚才是赶，现在是逼，更深一层。不管格里高尔怎么请求，怎么谦恭地转动脑袋，他都大喊大叫地催促格里高尔往前走，最后还猛地一推，让格里高尔受了伤。我们看父亲的表现很慌乱，这种逼和用力一推，写出他的无情，所以他的哭其实是绝望的哭，因为格里高尔变成甲虫，无法工作，家庭失去经济支柱。这是对父亲的动作描写。