师：小朋友们大家好，秋天是出游的好时节，今天刘老师要带大家去一个好玩的地方。去哪里呢？来，我们跟着小火车一起出发吧。瞧，我们来到了开心农场，农场主牛牛正热情地欢迎大家呢。
生：（齐声）牛牛好！
师：大家好，我是牛牛，欢迎你们来到开心农场。秋天到了，农场里果子成熟了，动物们也都愉快地玩耍呢。今天他们正进行着各种各样的比赛，你能来做小裁判吗？
生：能！
师：既然要做小裁判，我们就要知道比什么。看，比什么呢？噢，原来是比大小、多少。“小”和“少”还是我们这一节课要学的生字，小手拿出来，我们一起来写写它们的笔顺吧。“小”的笔顺是竖钩、点、点；“少”的笔顺是竖、点、点、撇。这还是我们今天这节课的课题呢，我们再来读一遍——
生：大小多少？
师：既然要比赛了，小选手们你们准备好了吗？瞧，第一位选手登场了，我们来念念他的名字。
生：黄牛。
师：孩子们，你认识这个“黄”字吗？你在生活中见到过吗？看——小黄瓜、中国黄金、炎黄子孙，原来这个“黄”字真是无处不在。“牛”字又是怎么来的呢？小朋友，你看这是一个牛头的样子，古时候的人就根据牛头的样子写了这样一个“牛”字，竖弯像它的牛角，下面的两个短撇就像它的耳朵，经过几千年的演变，就变成了咱们今天写的这个“牛”字。可真有意思呀。小朋友，你会给“牛”字组词吗？
生：水牛。
生：奶牛。
师：说得真好。
生：还有牛奶。
师：是呀。第二位选手也登场了。他是谁呢？我们来喊他的名字。
生：猫。
师：猫是什么旁呢？
生：反犬旁。
师：对啦，猫是反犬旁。小手拿出来，我们来写一写反犬旁：撇、弯钩、撇。下面我们一起来看一看反犬旁的演变吧。“犬”就是狗，初始字形就是一条狗的剪影，长长的尾巴弯卷着。“犬”字就像一条狗翘着尾巴找骨头。“犬”在做偏旁的时候，写作反犬旁。带反犬旁的字，大都与犬或兽类动物以及这类动物的特性有关。猫中反犬一米列，可谓狮猛猴鸣犬字旁，狐狸狡猾狼猖狂。小朋友看，古人造字是有规律的，反犬旁的字大多和四只脚的兽类动物有关。
好了，两位选手都登场了，小裁判们，我们要来评一评，他们要比什么呢？
生：比谁大谁小。
师：好，小朋友一下子就把结果看出来了——
生：黄牛大，猫小。
师：来，我们来给两位选手颁奖吧。有个小裁判真有意思，还把这次比赛编成了一句儿歌呢。小朋友们，我们来读——
生：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
师：念得真好。小朋友们看，同样是数量“一”，黄牛用“一头”来表示，猫用“一只”来表示，真有意思呀。“只”还是我们今天这一节课的生字，你有什么好方法记住它吗？
生：上面是个“口”字，下面是个“八”字底。
师：你的方法真巧。那么小朋友们，你们能来说说看，为什么黄牛用“头”来表示，而猫用“只”来表示呢？
生：因为黄牛体型大，猫体型小。
师：聪明的小朋友立刻就发现了：像这样体型比较大的动物，我们就用“头”来表示；体型比较小的动物就用“只”来表示。那么在我们生活当中，哪些动物可以用“头”来表示呢？
生：一头猪。
生：一头羊。
师：是的。那哪些动物可以用“只”来表示呢？
生：一只小鸟。
生：一只老鼠。
师：对，都可以。我们再来念念这句儿歌。
生：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
师：好了，第二场比赛马上就要开始了，谁来啦？我们来念念它的名字。
生：鸭子。
师：这么多的鸭子，我们可以说——
生：一群鸭子。
师：诶，小朋友看，这么多的牛聚集在一起，我们可以说——