师：小朋友们大家好，很高兴又和大家见面啦。通过前两节课的学习，我们认识了复韵母 ie、üe，特殊韵母 er，还有整体认读音节 ye、yue。老师要特别提醒大家注意：üe 在和 j、q、x 相拼的时候，ü 上的两点要去掉。那首儿歌你还记得吗？
生：小鱼见到 j、q、x，摘掉帽子行个礼。
师：记得真清楚！这些拼音你会读吗？自己来试一试。
（出示：j—üé→jué，q—üē→quē，x—üě→xuě）
师：小朋友们读得真棒！你们看，老师这里有一些图片，顺序全乱了，你能帮我吗？请你拼读音节词，找到相应的图片。
（出示音节词：yé ye，jiě jie，ěr jī，má què，hú dié，xué xiào，qié zi）
生：（拼读并对应图片）
师：谢谢小朋友的帮忙，现在图片都按顺序排列好了。下面开始我们今天的学习吧。小朋友们请看图——下雪了，雪花从天空中飘落下来，不一会儿，树木变白了，屋顶变白了，地上也变白了，大地一片银装素裹。小雪花带来的音节词你会读吗？
（出示：yè sè）
师：夜色，就是夜晚的景色。
（出示：xuě huā）
师：雪花。小朋友们，在语文园地一中，你还记得和雪花有关的小谜语吗？
生：一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。
师：谜底就是雪花。你认真观察过雪花吗？它是什么样子的呢？看，雪花有各种各样的形态，可美啦！让我们美美地读好这个词吧：雪花。
师：“雪”是我们今天要认识的一个生字，你有什么好方法记住它？
生：雪是上下结构，雨字头的字，通常和天气有关。
师：是的，比如打雷的“雷”、冰雹的“雹”，这些字以后我们都会学到。你能给“雪”找找词语朋友吗？
生：小雪、大雪、雪地、雪人、雪花、下雪……
师：你们看，下雪啦！雪地里来了一群小朋友，他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑雪，玩得多开心呀。雪地里的景色很美，大山里的夜景也很美，让我们一起去看一看吧。
师：今天我们要学习的这首儿歌，名字叫《月儿弯弯》。儿歌中有一个标红的音节词应该怎样拼读呢？“月”是整体认读音节，“儿”是特殊韵母，独立成音。跟老师一起读：yuè ér。
师：“儿”也是我们今天要认识的一个生字。瞧，这是甲骨文中“儿”的写法，它像什么？
生：像一个小孩子，脑袋大大的。
师：是呀，很可爱吧。现在我们把男孩子叫做“儿子”。“儿”还可以组词：儿童。小朋友们，你们就是儿童。六月一日是儿童节，爸爸妈妈会带我们去儿童乐园玩。“儿”给人一种可爱、小小的感觉，所以我们还可以说：小猫儿、小花儿。