师：小朋友们大家好！上一节课我们认识了拼音王国里的三个新朋友，可是老师忘了他们的名字，你们能来帮帮老师吗？
生：有的小朋友说“r”和“i”合成了“ai”。
生：有的小朋友说“i”和“a”合成了“ia”。
生：还有最后一个是由“u”和“ei”合成“ui”。
师：谢谢小朋友们帮老师记起了他们的名字！它们是由两个单韵母组成的，叫作复韵母。今天，复韵母ai、ei、ui要出去玩，它们还要戴上升调帽子。还记得那首《标调歌》吗？我们一起来复习一下。
生：（齐）有a在给a戴，没a找o、e，i、u一起来，谁在后面给谁戴。
师：瞧，它们戴上帽子来了。第一行谁来读？ai——
生：āi、ái、ǎi、ài。
师：读得真棒！第二行呢？ei——
生：ēi、éi、ěi、èi。
师：今天ai第一个跑过来了，它碰到了四个声母朋友。这四个声母朋友还记得吗？我们一起来读一读。
生：g、k、h、z。
师：对了，声母要读得轻而短。瞧，g先和ai相拼。还记得怎么拼读吗？
生：声母轻短韵母响，两音相连猛一碰。
师：试试看，g—āi→gāi。
生：g—āi→gāi。
师：完全正确！我们一起来读一读：gāi、gāi。这个音你在哪里听到过？
生：我应该好好学习。
师：对，是“应该”的“该”。剩下的你能自己先拼拼看吗？第一个，t—ái→？
生：t—ái→tái。抬头！我和小朋友一起抬桌子。
生：还有讲台的“台”，阳台的“台”。
师：第二个，k—āi→？
生：k—āi→kāi。开门的“开”！
师：今天学了这么多知识，很开心吧？再看这个：c—āi→？
生：c—āi→cāi。猜谜的“猜”！
师：今天小朋友们学得这么好，真是“乖”！
师：小朋友应该发现了，这个音节和前四个音节不同，它中间多了一个“u”，这叫三拼音节。三拼音节还记得怎么拼吗？
生：声轻介快韵母响。
师：谁来试试看？g—u—āi→？
生：g—u—āi→guāi。
师：表扬你读对了！guāi，你们可真是一群乖孩子。这一个呢？h—u—ài→？
生：h—u—ài→huài。好坏！
师：表扬大家学得这么快。再来一个：k—u—ài→？
生：k—u—ài→kuài。快慢的“快”，快乐的“快”。
师：小朋友们，瞧，我们学了这么久，就来玩一个“小猫钓鱼”的游戏。小猫在河边钓鱼，但它不知道选哪条鱼饵好。小朋友，请你根据听到的内容选出正确的答案。听好了，第一个：奇怪。请你用手势告诉老师选哪一个。
生：（多数举第二个）
师：大家都选第二个。那第一个为什么不对呀？我们来拼拼看。
生：g—u—āi→guāi，原来是声调帽子戴错了。
师：第二个：拜年。选哪一个？
生：（举第二个）
师：对了，仍然是第二个。那第一个呢？谁来拼拼看？
生：b—ái→bái，原来是韵母错了。
师：第三个：快递。选哪一个？
生：（举第一个）
师：这次选一啦。第二个我们也一起拼一拼。
生：k—ān→kān，原来是介母不同。
师：小朋友，看你们拼得这么认真，这儿还有两个音节词，自己先试试看。会拼了吗？来，第一个谁拼出来了？
生：n—ǎi→nǎi，奶奶。
师：第二个呢？
生：b—ái→bái，c—ài→cài，白菜。
师：真棒！我们一起再来拼一拼：n—ǎi→nǎi，奶奶；b—ái→bái，c—ài→cài，白菜。
师：看到小朋友们和ai读得这么好，ei可忍不住啦。小火车呜呜地开来了，车厢里的小乘客等着大家来点名呢。谁第一个来点名？
生：l—èi→lèi。
师：对啦！我们一起读第一个：l—èi→lèi。听到过吗？