师：小朋友，上节课我们一起走进了大自然，认识了许多树木朋友，它们的名字里都有木字旁。你们还认识它们吗？来，我们一起读一读：榕树、枫树、梧桐、水杉、木棉、杨树、银杏、金桂、松柏。上节课我们认识了这么多树木朋友，现在把它们送进儿歌里，跟着老师再一起来读一读《识字二·树之歌》。
师：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
师：小朋友看，我们的树家族还增添了许多新成员，你们认识吗？自己先来读一读吧。
师：第一个字很容易读错，它是一个多音字，在这里读第一声“泡”。跟老师读：泡桐。它还有一个读音，读什么呢？
生：还读“pào”，气泡、水泡、肥皂泡。
师：对。继续跟老师读：泡桐、白桦、云杉、翠柏、桂花、枫叶、松子、白果。
师：小朋友，请你们再仔细看一看，第一行和第二行，你们有什么发现？
生：第一行都是树木的名称。
师：真聪明！看看图片，看看字，跟着老师再来读一读：泡桐、云杉、白桦、翠柏。那第二行呢？
生：它们都跟树木有关，有花、有叶、还有果。
师：说得对。那这些都和哪些树木有关呢？每年秋天，桂花树上开满桂花，芳香扑鼻。枫树的叶子叫枫叶，到了秋天，枫叶变得火红火红的，特别漂亮。松子是松树的果实，小松鼠最喜欢吃松子啦。小朋友，你们喜欢吃松子吗？
生：喜欢！
师：那白果是什么树的种子呀？老师告诉大家，白果是银杏树的种子，银杏树又叫白果树。白果的营养价值特别高，但是也不能多吃哟。我们一起来读一读这行文字：桂花、枫叶、松子、白果。两行连起来一起读：泡桐、白桦、云杉、翠柏、桂花、枫叶、松子、白果。
师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？接下来我们要来做游戏，游戏的名字叫“捉迷藏”。瞧，淘气的树朋友都躲起来了，让我们把它们找到送回家吧。小朋友自己先来试一试。
师：树朋友都找到了吗？来，我们一起来试一试吧。什么高？
生：杨树高。
师：什么壮？
生：榕树壮。
师：什么树叶像手掌？
生：梧桐树叶像手掌。
师：什么秋天叶儿红？什么四季披绿装？
生：枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
师：什么喜暖在南方？什么耐寒守北疆？
生：木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
师：什么？什么活化石？什么开花满院香？
生：银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
师：小朋友，你们可真棒！树朋友都被你们找到了。
师：在我们身边有各种各样的树，但是有很多小朋友都不知道它们的名字。接下来让我们再来玩一个游戏，游戏的名字叫“挂树牌”。让我们走进大自然，去帮它们挂上树牌吧。瞧，树牌都在这儿，跟着老师来读一读：桦树、榕树、枫树、银杏、水杉、木棉、杨树、柏树、金桂、松树、梧桐树。现在让我们走进大自然去挂树牌，看一看这些树，它们都是什么名字。
师：老师班级的小朋友也玩了“挂树牌”这个游戏，让我们去听一听他们是怎么挂树牌的吧。
生1：这棵树它是杨树。这棵树高高的，想到儿歌中说“杨树高”，我猜它是杨树。
生2：我猜它是榕树。暑假爸爸带我去厦门看过榕树，榕树很粗很壮。
生3：这棵树是柏树，树干长得又粗又高，树叶小小的，是鳞片形状的，一年四季常青。
生4：这棵树是银杏树。一到秋天银杏树叶就变黄了，像一把小扇子。
生5：这棵树是水杉。我在科普书上了解过，它喜爱阳光，枝干笔直，对环境的适应能力很强。
生6：这棵树是桦树，它像解放军叔叔一样坚守在我国最寒冷的北疆。
生7：这棵树是松树。松树的树叶很奇怪，一根根像针一样。学校门口就有一棵松树，去年冬天下雪时它还是碧绿的。
生8：它是梧桐树，它的树叶可真像一片手掌啊。
生9：这棵树是枫树，“秋天叶儿红”，它的叶子一到秋天就变红了。