师：同学们，又见面了。今天我们继续学习第三单元《语文园地》。旅程的第一站是“有趣的口之家”。看，这里有许多生字朋友，请你们读一读吧。
咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含、叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤、啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀。
生：（齐读生字）
师：读着读着，你们有什么发现吗？
生：这些字都带“口”。
师：是的，这些字都带“口”，但其中的“口”表示的意义却不同，真有意思。第一组：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含，这是和“吃”有关的动作。第二组：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤，这是和嘴发出的“声音”有关的动作。第三组：啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀，这些都是表示声音的象声词。想着它们的意思，我们再来读一读。
生：（再次齐读）
师：字都会读了，你们会运用吗？我们把这些字送到词语或句子里去，自己先练一练。
“咬嘴唇、啃骨头、狼吞虎咽、嚼口香糖、含着糖、叼着肉”——你们都选对了吗？
下面让我们来看句子部分，自己试着填一填。
“哇，森林里真热闹，这是要召开森林大会了呀？瞧，小蜜蜂嗡嗡地飞来报信了。吱吱，小老鼠也来凑热闹了。哗哗，小河唱起了欢快的歌。嘀嗒嘀嗒，小喇叭花吹起了欢乐的喇叭，到处洋溢着快乐的气息。呜呜，是谁在哭呀？原来是小熊，他也很想去参加。好吧，嘟嘟，让我们的童话乐园号列车也带上他。”
看来你们已经熟练地掌握了这些生字。那你们还知道哪些带“口”的字呢？这些字中的“口”又表示什么意义呢？
生：口字旁加上“牙”变成“呀”。
生：口字旁加上“右”变成“哟”。
生：口字旁加上“马”变成“吗”。
生：口字旁加上“尼”变成“呢”。
师：这些都是表示语气的词。在汉字王国里，除了“口之家”，还有其他汉字大家族呢。下面请你为“木字旁”“提手旁”“三点水”找找朋友，自己试着填一填。
生：木字旁加上“木”，变成森林的“林”。
生：木字旁加上“才”，变成材料的“材”。
生：木字旁加上“兆”，变成桃树的“桃”。
生：木字旁加上“对”，变成一棵树的“树”。
师：木字旁的字大多和树木有关。
生：提手旁加上“白”，变成拍手的“拍”。
生：提手旁加上“令”，变成拎东西的“拎”。
生：提手旁加上“是”，变成提着的“提”。
生：提手旁加上“丁”，变成打架的“打”。
师：提手旁的字大多与手部动作有关。
生：三点水加上“每”，变成大海的“海”。
生：三点水加上“羊”，变成海洋的“洋”。
生：三点水加上“良”，变成浪花的“浪”。
生：三点水加上“可”，变成河流的“河”。
师：三点水的字大多与水有关。同学们的积累可真丰富。上节课我们学习了把熟字的偏旁去掉变成新字，现在我们又知道了可以给偏旁加上不同的部件，组成一系列新字。我们以后可以用这样两种方法来识字。
下面让我们进入下一站——“啄木鸟诊所”。看，啄木鸟们正在给句子治病，我们也去帮帮忙吧。请你们认真读一读这三句话，并找一找句子生病的原因。
第一句：李老师已经走了。
第二句：穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
第三句：西瓜不是蔬菜。