师：同学们，十月一日是我们中华人民共和国的国庆日，每年的这一天，我们都会举国欢庆，庆祝中华人民共和国的成立。那么，73年前的今天，人们是如何庆祝的呢？当时的盛况又是怎样的呢？今天我们就来学习《开国大典》这篇文章。相信通过学习，同学们就会有所了解，还会有更多的阅读体验。课前，同学们已经预习了课文，这些词语都会读了吗？请大家读一读，注意这几个字的字音容易读错，跟老师一起再来读一遍：政府、外宾、距离。
师：再来观察这些字，怎样才能把它们写正确、写规范呢？先来看这个“句”字，注意右边部件的笔顺，不要写错。我们再来看这个“笼”字，注意“笼”字的这一小横可不要丢掉。我们再来看这个“爆”字，同学们要注意“爆”字右边部件下半部分的写法。课文中的字词你们是不是都掌握了呢？快来自测一下，注意把每一个字都写正确、写规范。
师：自己校对一下，是不是都写正确、写规范了呢？
师：学习了字词，我们再来读读课文的题目。你们是怎么理解“开国大典”的呢？
生：在文中，“开国大典”指的是为庆祝我们中华人民共和国中央人民政府成立而举行的典礼。
师：是的。举行开国大典是在向全世界宣告，中国结束了100多年来被奴役、被侵略的历史，从此真正成为了独立自主的国家。理解了课题，我们再来读读课文吧。这篇课文比较长，我们要先理清文章的结构，才能帮助我们更好地把握文章内容。下面请同学们完整地读一读这篇课文，想一想课文围绕着开国大典写了哪两部分的内容呢？
生：课文的第1～3自然段介绍了开国大典开始前会场上的总体情况。比如开国大典的时间、地点、参加人员、会场位置布置等情况。课文的第4～15自然段介绍了开国大典的具体过程。
师：初步理清了文章的结构，我们再来深入各部分去阅读。请同学们结合表格，阅读课文的第1～3自然段，用横线划出相关的信息。开始行动吧。
师：同学们，你们都了解到了有关开国大典的哪些信息呢？
生：从课文第一自然段我们了解到，1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加大典的有主席、副主席、委员、政协代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队等，总数达30万人，还有外宾。
师：参加典礼的人非常多，各行各业都有，齐聚天安门广场，非常壮观。
生：从第二自然段，我们了解到典礼的会场在天安门广场。
生：从第三自然段，我们发现典礼的主席台就设在天安门城楼上。城楼檐下8盏大红宫灯分挂两边，靠着城楼左右两边的石栏，8面红旗迎风招展，会场庄严隆重。
师：同学们，刚才我们阅读了课文的第1～3自然段，了解到了有关开国大典的这么多信息，也感受到了典礼前会场布置的庄严隆重。请同学们默读全文，想想从群众入场到游行结束，课文写了哪几个场面？照样子试着用小标题概括。要想完成这个任务，我们需要分两步来进行。请同学们先来阅读课文的第4～15自然段，圈画出表示时间或标明时间节点的词语。