师：同学们，欢迎进入四年级统编版语文第一单元习作“推荐一个好地方”第二课时的学习。上课前，让我们一起来观赏祖国大地的风景名胜。
这是位于我国广西的龙脊梯田，绿意盎然的梯田是不是很美呢？经过上一节课的学习，相信这样的美景在你们的习作中比比皆是。今天，就让我们一起来交流习作，看看谁笔下的好地方最吸引人。这节课我们将要达成以下学习目标：能根据所学的方法修改自己的习作。
在上一节课中，我们知道要写好这篇习作，应该从不同的角度把推荐的地方写清楚，通过写出自己的真实感受进行有序表达，把推荐的理由写充分。老师根据要求列了一个评价表，让我们来根据评价表先评一评小瑞的习作片段吧。
师：同学们，当假期来临的时候，你们一定很想出去玩，那就让我来给大家介绍一个好地方——广州市花都区的融创乐园。
融创乐园是国内首个以南岳文化为主题的乐园。它分为六大主题园，有千年商都区、海上丝路区、岭南印象区、五羊传说区、梦幻花园区、南越古国区。每个区的建筑群都很有岭南风味。
我最感兴趣的就是各项游戏了，那里的机动游戏非常惊险刺激。我先坐了双龙过山车，接着坐了摩天轮，然后又玩了怒海狂涛、大摆锤、碰碰车，每一种游戏都让我感到惊险万分，好玩极了。
这里的游乐设施还结合了高科技，其中让我印象最为深刻的就是“飞越广东”了。放映厅里滑翔机升起来，伴随着乐韵飞扬的音乐，我在空中俯瞰广东各地美景，路过大瀑布时，还有水滴洒在脸上呢。这是一段超逼真的4D影院体验，科技的力量是多么伟大啊。
这就是我最喜欢的游乐场——融创乐园，听了我的介绍，你是不是很想过来玩呢？事不宜迟，赶紧订票吧。
师：对照评价表我们来看，小瑞写得怎么样？第一个目标：推荐的理由多角度。他是从哪些角度来介绍融创乐园的呢？南岳主题文化乐园、惊险刺激的机动游戏、有许多高科技的游乐设施，小瑞就是从这三个角度来介绍的，文字通顺，介绍得很清楚。这个目标可以给五颗星。
第二个目标：表达有序。你看他写机动游戏时，用了“先”“接着”“然后”这些连接词，最后再写了令他印象最为深刻的“飞跃广东”，这是按照游览顺序去写的，很有序，同样可以给五颗星。
第三个目标：他写出景物特点了吗？老师可要打一个问号，让我们来看看他的第三段。
“我最感兴趣的就是各项游戏了，那里的机动游戏非常惊险刺激，我先坐了双龙过山车，接着坐了摩天轮，然后又玩了怒海狂涛、大摆锤、碰碰车，每一种游戏都让我感到惊险万分，好玩极了。”
师：你们觉得这个片段写得怎么样？粗一看是挺不错的，罗列了各种惊险刺激的游戏，让人一看就想去玩。可是看完这个片段，你有发现融创乐园独一无二的地方吗？把这段文字放在写长隆乐园的文章里可以，放在写迪士尼的片段中，好像也没问题。看来小瑞是真的没有写出融创乐园的特色。
还好小瑞是个有心人，他听了老师的建议，再次走进了融创乐园。认真地观察与思考之后，他发现了融创乐园和其他游乐场最大的不同之处。那是什么呢？让我先卖个关子，请你来读一读，找一找。
“我置身于充满岭南韵味的古风建筑群里，玩起了惊险刺激的机动游戏‘五羊飞天’。360度旋转吓得我紧闭双眼，‘狮虎欢腾’上下跳跃，令我仿佛置身于森林之中。‘双龙过山车’双轨相向而行，更是令人放声尖叫。我们在玩的同时不仅感受到刺激与快乐，还能从游戏名中体验南岳文化和岭南风情，是不是很有趣？”
师：屏幕前方的同学，你找到了融创乐园与众不同之处吗？是呀，岭南古风建筑群里面的大型机械游戏，这是多么强烈的反差呀。正是因为小作者通过多角度的观察，抓住了具有代表性的景物去写，比如还有岭南韵味的古风建筑群、极具特色的游戏名字“五羊飞天”“狮虎欢腾”等等，让我们一下子就感受到了融创乐园的独特魅力，看着看着老师都想去玩了呢。所以要写出景物特点，就一定要抓住具有代表性的景物去描写。修改完之后，第三个目标我们也可以打上五颗星了。
我们再来看第四个目标，调动多种感官，小瑞做到了吗？
“这里的游乐设施还结合了高科技，其中让我印象最为深刻的就是‘飞越广东’了。放映厅里，滑翔机升起来，伴随着乐韵飞扬的音乐，我在空中俯瞰广东各地美景。路过大瀑布时，还有水滴洒在脸上，这是一段超逼真的4D影院体验，科技的力量是多么伟大啊。”