师：同学们好，欢迎来到今天的空中课堂。我是徐老师，今天我们一起学习《语文园地八》。
师：（出示儿歌）太阳眯眯笑，小鸟喳喳叫。小朋友起得早，穿衣下床干什么？去看看图说一说。
生：噢，原来他正在卫生间里刷牙洗脸呢。
师：我们来看看卫生间里有哪些东西。
生：有牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆。
师：我们一般会在卫生间里刷牙、梳头、擦手、洗澡、洗脸。请你借助拼音读一读这些词语。有一些字音需要注意：“刷”和“梳”是翘舌音。跟我读：刷，sh-u-ā，刷牙的刷；梳，sh-u，梳子的梳。
师：“毛巾”的“巾”和“脸盆”的“盆”是两个前鼻音。一起读：巾，j-in，毛巾的巾；盆，p-én，脸盆的盆。
师：“擦手”的“擦”、“香皂”的“皂”、“洗澡”的“澡”，这三个是平舌音。来读一读：擦，c-ā，擦手的擦；皂，z-ào，香皂的皂；澡，z-ǎo，洗澡的澡。
师：这些字去掉拼音，让我们再来读一读。这些是我们今天要认识的生字。有什么好办法记住它们呢？
生：我们可以通过结构分类的方法去记。比如“卫”和“巾”是独体字，“刷”“擦”“梳”“澡”是左右结构，“皂”和“盆”是上下结构。
师：很好。我们还可以用“加一加”的方式来记合体字。谁来试试？
生：“白”加“七”等于“皂”。“分”加“皿字底”就是“盆”。
师：“熟字换偏旁”也是常用方法。我们已经认识了“流”，把它的三点水换成木字旁，就是“梳”。梳子是梳理头发的工具。相传在华夏上古时代，由轩辕黄帝的王妃风雷氏受鱼骨启发而发明，最初用木头制作，所以是木字旁。其实梳子还有牛角梳、檀木梳等。
师：“刷”一般指用毛、棕等制成的清洁或涂抹工具。生活中有各种各样的刷子：清洁牙齿的牙刷、擦鞋的鞋刷、刷锅的锅刷……看来，借助实物、观察图画也能帮助我们识字。
师：“擦”和“澡”是两个形声字，可以借助偏旁理解字义。“擦手”的“擦”是提手旁，因为它是和手有关的动作。像这样的字还有“捉”“找”“挑”“拔”“扛”……
生：“洗澡”要用到水，所以“澡”是三点水旁。
师：生字都认识了，让我们把词语读一读。请同学们再读这些词语，你能发现这两排词语的奥秘吗？
生：左边的词语是日常生活用品，右边的词语表示这些用品的用途。
师：现在，你能用上这些词语，说说你每天早晨在卫生间是怎样用这些用品打扮自己的吗？
生：早上我在卫生间用牙刷刷牙。
生：早上我在卫生间用脸盆洗脸。
师：我们还可以用这样的句式，把几个句子连起来说：早上我在卫生间用牙刷刷牙，用脸盆洗脸，还用梳子梳头，漂漂亮亮去学校。
师：同学们，你们看，生活中处处蕴含着语文。在今后的学习中，我们就要做个有心人，培养在生活中识字的好习惯。
师：一个学期的学习快要结束了，汉字偏旁们在一起商量要召开总结大会。瞧，各支代表队入场了！第一支出场的偏旁代表队是反犬旁，它的队员有：猫、猴、狮。第二支和第三支偏旁代表队是谁呢？请你按老师介绍的方式来说一说。
生：第二支出场的偏旁代表队是鸟字边，它的队员有：鸡、鸭。
生：第三支出场的偏旁代表队是虫字旁，它的队员有：蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。
师：让我们和它们打个招呼。读了这些词，你有什么发现吗？可以看看书上的泡泡提示，再想一想。
生：这些偏旁和汉字表示的意思是有联系的。反犬旁的字大多与兽类有关。
师：对，像这样的字还有：狼、狗、猪。鸟字边的字大多与鸟类和禽类有关，比如鸡、鸭是家禽，也属于鸟类。这样的字还有：鹅、鹊、鸽。蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁都是昆虫，所以虫字旁的字大多与昆虫有关，比如：蚂蚱、蜜蜂、蜘蛛。
师：汉字总结大会又来了几支代表队，你能给它们招募一些队员吗？我们看，“心字底”的字大多与内心、思想有关。古人造字时，以为思考是用心而不是用脑。比如我们学过的“思”和“想”都与思考有关。“心里不记得了”就是“忘”，“把你放在我的心上”就是“您”，表示尊重。“忘”和“您”都与内心有关。