师：小朋友们，你们好！在上课之前，我们先来观看一个有趣的小故事——《狐假虎威》。
师：有一只老虎在山下找吃的，它抓住了一只狐狸，张口就要吃。狐狸大叫道：“老虎！上帝派我来做百兽之王，你要是吃了我，那就是违背了上帝的命令，你可要倒霉啦！”老虎听了半信半疑。狐狸又说：“你如果不信，就跟在我后面走，看看动物们怕不怕我。”老虎心想也好，就把狐狸放在前面，自己在后面跟着。两只梅花鹿远远地看到它们，立刻逃跑了；几只兔子和黄羊见到它们，一下子跑得无影无踪；野猪和狗熊也躲了起来，不敢露面。老虎不知道那些动物怕的是它，还以为是怕狐狸呢。这就叫“狐假虎威”，比喻借着别人的威势欺压人。
师：看，这就是成语“狐假虎威”的故事。小小的故事当中，却蕴含着大大的道理。那么，你们知道什么是成语吗？
生：（自由回答）
师：成语是我们中国汉字语言词汇中一种固定的短语，有固定的结构形式和固定的说法。有的成语来源于神话寓言，有的来源于历史故事，有的来源于人们的口语。那成语一般都是几个字呢？
生：四个字！
师：是的，成语大多数是四个字的，也有少量是三个字和多个字的。
师：成语是我们中华文化的瑰宝，成语的世界非常博大精深。小朋友们，你们都知道哪些成语？可以和身边的家人讲一讲。那你们想不想和更多的成语交朋友呢？这节课，老师就带着你们走进有趣的成语世界。
师：看，我们的成语朋友他们来了！老师带着你们读一读这些成语：如鱼得水、鹅毛大雪、鸡飞蛋打、惊弓之鸟、盲人摸象、打草惊蛇。你们发现它们有什么共同的地方吗？
生：都带有动物！
师：是的，它们都是带有动物的成语，我们把它们称为动物成语。那么，你还知道哪些和动物有关的成语呢？
师：我们再来看一组与动物有关的成语，请你大声地读一读：鼠目寸光、九牛一毛、狐假虎威、守株待兔、画龙点睛、打草惊蛇、马到成功、亡羊补牢、杀鸡儆猴、闻鸡起舞、狗急跳墙、猪狗不如。
师：原来这是一组与十二生肖有关的成语。那就请你再大声读一读，试着记一记这些成语吧。
师：小朋友们，其实这些成语的背后大多都有一个小故事。你能试着选择其中一个，讲一讲吗？
（生尝试讲述）
师：你真棒，故事讲得绘声绘色！不会讲的小朋友也别急，我们一起来看“画蛇添足”这个成语，听听它的故事。
师：古时候有个人祭祀祖先后，要把一壶酒赏给前来帮忙的人。几个人看了看酒壶，说：“这壶酒每人喝一口不够，给一个人喝倒比较合适。”于是他们商量，最后决定在地上比赛画蛇，谁先画好谁就喝这壶酒。有一个人最先把蛇画好了，他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地还想显示一番，于是就给蛇画起脚来。这时候第二个人画好了，就把酒壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢？”说完便把壶中的酒喝了下去。
师：怎么样，听了这个故事，你一定能记住“画蛇添足”这个成语了。所以，讲故事是记成语的一个非常好的办法。
师：看，又有一组成语朋友向我们走来了！我们一起来读一读：五颜六色、四海为家、八仙过海、五花八门、七上八下、入木三分。聪明的你已经发现了——
生：它们都带有数字！
师：对，这是一组带有数字的成语，我们叫它数字成语。你还知道哪些数字成语呢？
师：别急，我们有一个好朋友，他可知道特别多的数字成语，他就是小哪吒！小哪吒要用一组数字成语给我们送上新年祝福呢：他祝我们一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰、四通八达、五谷丰登、六臂三头、七步成章、八面威风、九天揽月、十全十美！
师：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十！原来这是一组由数字1到10开头的成语，小哪吒可真聪明。
师：小朋友们，让我们也来数一数、读一读，这些成语你记住了几个呢？数着数着、读着读着就把成语记下来了。所以，用数字来记成语也是一个好办法。
师：接下来，老师给同学们带来了几幅图画。可别小瞧这些图画，它们都表示一个成语。请你来看一看，猜一猜。
师：第一幅图：一个人手指着鹿，嘴里却喊着“马”。这个成语就是——指鹿为马。第二幅图：一个人在对着牛弹琴。这个成语是——对牛弹琴。有趣吗？原来成语还可以用图画的方式表现出来呢！
师：老师班级的小朋友就特别喜欢把成语画出来。看，这是他们画的几幅与成语有关的图画。请你们仔细观察，动脑想一想，他们画的分别是哪些成语？