师：小朋友们，你们好。今天上课前，老师想和你们先来玩一个小游戏：看看你在一分钟里能认识多少个汉字。准备好了吗？……好，时间到。相信小朋友们一定认识了很多字。一分钟很短，一眨眼就过去了，但通过刚才的小游戏，让我们深深体会到一分钟其实很重要。今天，我们就来学习一个发生在小朋友身边的故事，题目就叫《一分钟》。先听老师读一遍课文，小朋友们一边听，一边在书上标好自然段序号。
（教师朗读课文）
第16课 《一分钟》
叮铃铃，闹钟响了。圆圆打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，圆圆起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，圆圆决定走到学校去。
到了学校，已经上课了。圆圆红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“圆圆，今天你迟到了20分钟。”
圆圆非常后悔。
师：自然段序号标好了吗？课文一共有6个自然段。接下来，请小朋友们自己读课文，遇到难读的字，借助拼音多读几遍，将课文读正确。好，开始吧。
（学生自由朗读课文）
师：课文读完了，考考你们，这些词语你会读了吗？让我们一起来读一遍吧。
生：（齐读）闹钟、叮铃铃、洗脸、迟到、叹气、决定、后悔、已经、公共汽车、背书包。
师：去掉拼音，还认识它们吗？自己再来读一读。
（学生自读词语）
师：这一课的生字，你记住了吗？课文里有一部分生字，我们可以用“熟字加偏旁”的方法来记。金字旁加上“中”，就是“闹钟”的“钟”；三点水加上“气”，就是“汽车”的“汽”；三点水加上“先”，就是“洗脸”的“洗”；月字旁上面加一个“北”，就是“背书包”的“背”；走之加上“尺”，就组成了“迟到”的“迟”。剩下的生字你是怎么记的呢？自己说一说。老师相信你一定把这些生字牢牢地记住了。
师：小朋友，看看书上的两幅插图，再来读读课文，你能找到和它们相对应的自然段吗？
生：第一自然段写的是第一幅图的内容。
生：第二幅图对应的是第5和第6自然段。
师：先听老师来读第一自然段，请你思考一下：闹钟响了，圆圆是怎么做的，又是怎么想的？
（教师朗读第一自然段）
师：闹钟响了，圆圆是怎么做的？
生：圆圆打了个哈欠，翻了个身。
师：请你来演一演圆圆的动作。
（学生表演）
师：这时，懒洋洋的圆圆满不在乎地想——
生：（想象朗读）再睡一分钟，就睡一分钟，不会迟到的。