师：小朋友们好，我是铄放实验小学的桦老师，很高兴和大家在空中课堂见面。今天桦老师给大家带来了一位好朋友——智慧鸟，它要带我们去有趣的语文乐园游玩寻宝。通过学习获得3把金钥匙，就能打开神秘宝箱。让我们出发吧！瞧，字词城堡到了，一起进去看看，你能写出钥匙后面的词语吗？准备好铅笔、橡皮和本子了吗？开始喽！
师：第一个词语：突然。第二个词语：脚步。第三个词语：抢答。第四个词语：难为情。第五个词语：座位。第六个词语：立刻。第七个词语：愿意。第八个词语：终生难忘。
师：小朋友都写好了吗？跟着智慧鸟一起来校对一下。这些黄色的字，小朋友写的时候要注意：“突”字下面是个“犬”，不要忘了写点；“脚”字右边是单耳旁，不可以写成双耳旁；“抢”字右半边是“仓”，不是“仑”；“难”字右半边的“隹”有四横，千万不能少一横；“坐”字里面的“土”要穿过两个“人”；“刻”字有两撇，不能多，也不能少；“愿”字是半包围结构，不要写成上下结构；最后的“终”字两点不能漏哦。你都写对了吗？全对的小朋友，为自己点个赞；有错的小朋友课后还要多练习哟。
师：现在我们一起来读一读这些词语：突然、脚步、抢答、难为情、座位、立刻、愿意、终生难忘。
师：智慧鸟还给第二行的几个字宝宝找到了孪生兄弟，他们长得差不多，你能分清吗？自己先试一试。
师：好，我们一起来看：愿望、原因、应该、刻苦、正义、心意。这4个呢？请坐、座位、一身正气、生龙活虎。小朋友都分清了吗？
师：继续来挑战，这几把钥匙后面的词语你会读吗？老师跟着你读：淹没、倒不如、仔细。看看这行词语，你发现了什么？
生：这行中的“坊”“没”“倒”都还有另外一个读音呢！
师：对！读“fāng”时表示里巷、店铺，如“牌坊”；读“fáng”时表示小手工业者的工作场所，如“染坊”。读“méi”时表示无、没有；读“mò”时表示沉下去。读“dǎo”时表示竖立的东西躺下来；读“dào”时表示前后或上下颠倒。
师：智慧鸟可要考考你是不是真的分清、读准了。请你来读一读下面的句子，选一选它们的读音。一起来看第一句：小红正在练习倒立，可是他刚坚持了一会儿就倒下了。
生：dào，dǎo。
师：第二句：坊间传闻叔叔的染坊有祖传秘制的染料。
生：fāng，fáng。
师：第三句：河水没有像小松鼠说的那样没过身子。
生：méi，mò。
师：相信这3个句子难不倒大家。下面难度增加喽，请你填上合适的词语。第一组一起读：审视、注视。它们都带有一个“视”，表示看的意思。那么它们表示的“看”有什么不同呢？自己填一填。
师：好了吗？第一句：在全场观众的注视下，他完成了高难度的动作。第二句：他审视了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。从句子中我们可以知道，原来“注视”指专注地看、认真地看；而“审视”在看的时候还要分析、判断。
师：第二组一起读：严肃、严格、严厉。它们都是由“严”组成的，你会区分吗？
师：小朋友们有答案了吗？第一句：老师严肃地对我说，要珍惜时间，认真学习。第二句：在妈妈的严格要求下，我的成绩逐渐提高了。最后一句：爸爸严厉地批评了我一顿。常用搭配有：神情严肃、要求严格、语气严厉。
师：看到小朋友们这么棒，城堡主人送来了金闪闪的钥匙，小心收好哦！
师：接下来，智慧鸟带我们来到了句子宫殿。这是《画杨桃》中老师让几个同学坐在“我”的座位上观察杨桃后说的话，我们一起读一读划线的句子：“当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”