师：同学们好，今天我们一起回顾苏教版语文三年级下册第二单元第六课《陶罐和铁罐》。先请大家回忆一下故事的大致内容，自己试着填一填。
生：（默读思考）
师：故事讲的是国王橱柜里的铁罐，自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐却很谦和，争辩几句后就不再理会铁罐。许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却已不复存在。通过学习课文，我们知道陶罐和铁罐各有长处和短处。想一想，填一填：陶罐的长处是不易被腐蚀，短处是易碎；铁罐的长处是坚硬，短处是容易被腐蚀。从中你明白了什么道理？
生：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
师：说得很好。这篇寓言主要通过对话展开情节、推动故事发展、说明道理。文中铁罐是怎样奚落陶罐的？面对奚落，陶罐的态度又是怎样的？老师根据文中的两个场景，将课文改编成了两幕课本剧，我们一起来看看吧。
（出示第一幕内容）
时间：两千多年前的一天下午
地点：国王的橱柜里
人物：陶罐、铁罐
师：第一幕我们先来听一听。同学们在读人物对话时，结合人物的神态、动作描写，就能读出人物的性格特点。你想不想试一试？开始吧。
生：（分角色朗读）
师：如果在这基础上能够熟记对话，配上表情和动作，表演效果一定会更棒。来，请你拉上身边的家人或小伙伴，试着演一演第二幕吧。
生：（尝试表演）
师：学完这篇寓言，老师感悟很多，想把这几句话送给大家，请你大声读一读，记在心里：
一、取人之长，补己之短。
二、寸有所长，尺有所短。
三、谦虚使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
同学们，看到陶罐和铁罐的不同结局，你想说点什么呢？可以对铁罐说，也可以对陶罐说，甚至对自己说一说。
生：（自由发言）
师：寓言是生活的一面镜子，读寓言能让我们明白道理。接下来我们一起读短文《两个酒罐》。读之前先标好自然段序号。
（生默读标段）
师：两个酒罐，仓库里放着两个酒罐，一个已经打开，是个空罐；另一个罐口封得严严的，里面装满了酒。空的酒罐挺着大肚子撞了一下他的伙伴，说：“你听听，我能够发出多么好听的声音！你再嗅嗅，我的气味又是多么香醇。我可不是夸口，我肚子里有的是好酒，真可谓‘曲米酿得春风生，琼浆玉液泛芳樽’……嘻嘻，真是好酒啊！”说着，他自己摇摇晃晃地唱起小调，好似真的醉了。另一个酒罐只望望自己的同伴，半句话也没讲。