师：同学们好，在我们中国有许多著名的桥，比如杭州的跨海大桥、江阴的长江大桥。在河北省赵县的小河上，有一座已经屹立了1400多年的石拱桥。“拱”在字典上有一个解释是建筑物成弧形的。顾名思义，石拱桥就是一座由石头建成的、采用圆弧形拱轴线技术建造的桥。今天我们就要来认识这座桥，跟老师一起读一读课题——11.赵州桥。
生：（齐读）赵州桥。
师：同学们，你们对赵州桥有了解吗？我们一起来看一看。赵州桥，又名安济桥，位于河北省石家庄市赵县的小河上，建于隋朝年间，是由著名匠师李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥。想要对赵州桥有更深入的了解，我们一起来读读课文。请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读的时候想一想，每个自然段主要写了什么。
（生自由朗读课文）
师：好，课文都读完了。老师这里还有些词语，跟着老师读一遍：河北省、赵县、石拱桥、安济桥、石匠、横跨、设计、历史、创举、而且、前爪、智慧。
生：（跟读）
师：同学们注意，在这些词语中，“河北省”的“省”和“横跨”的“横”都是后鼻音，比较容易读错，读的时候要特别注意。“前爪”的“爪”是一个多音字，我们曾经在《狐假虎威》中学过它的另一个读音“zhuǎ”，比如“爪子”“鸡爪”。当它用作书面语时，一般读“zhǎo”，比如“前爪”“张牙舞爪”。请同学们把这些词语再读一遍。
生：（再读词语）
师：现在我们来思考一下，每个自然段主要讲了什么内容呢？聪明的同学已经发现了，只要抓住自然段的中心句，就能掌握这个自然段的主要内容。第二自然段介绍了赵州桥的雄伟和坚固；第三自然段介绍了赵州桥的美观。这两个自然段都具体介绍了它的特点。第一自然段介绍了赵州桥的基本情况；第四自然段总结了赵州桥的历史价值。原来课文是先总体介绍赵州桥的相关情况，然后分别介绍它雄伟、坚固、美观的特点，最后总结赵州桥的历史价值。这就是我们熟悉的“总—分—总”结构。
师：那作者是怎样具体介绍赵州桥的呢？请同学们自己读一读课文第一自然段，读的时候想一想，你从中知道了什么？
（生自读第一自然段）
生：第一自然段告诉我们赵州桥在河北省赵县的小河上。
师：对，这句话介绍了它的地理位置。
生：它还叫“安济桥”。
师：是的，它还有一个名字叫安济桥。你们知道“济”是什么意思吗？
生：是“渡过”的意思。
师：没错，“安济”就是安全渡过。古人给它取这个名字，寄托了希望行人安全渡过水流的美好愿望。
生：我还知道它是隋朝的石匠李春设计和建造的，到现在已经有1400多年了。
师：你提取的信息很准确。这句话告诉我们设计者是李春，而且桥的历史非常悠久。老师注意到，作者在介绍赵州桥时用了一个词——“世界闻名”。同学们，你们知道“世界闻名”是什么意思吗？
生：就是全世界的人都知道，名气很大。
师：说得真好。你能给它找几个意思相近的词语吗？
生：举世闻名。
生：闻名中外。
生：家喻户晓。
师：大家说得都很不错。跟老师一起读一遍：举世闻名、闻名中外、家喻户晓。赵州桥世界闻名，历史悠久，是我国桥梁建造史上一颗璀璨的明珠。我们不由得感到骄傲与自豪。下面，就让我们把这种骄傲之情送进朗读中吧。
（生齐读第一自然段）
师：这座世界闻名的赵州桥到底有什么与众不同的地方呢？请同学们自己读一读课文第二自然段。你找到这个自然段的中心句了吗？
生：找到了，是“赵州桥非常雄伟”。
师：是的，这句话概括了这个自然段的主要内容。我们以前讲过，中心句常常出现在自然段的开头。那作者是怎样把赵州桥的雄伟写清楚的呢？请同学们默读第二自然段，找一找相关的语句。