师：好，同学们，今天这堂课，我们对第八单元进行复习。第八单元以“有趣的故事”为主题，安排了四篇课文，分别是《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》。这四篇课文都非常有趣，但有趣的故事留下的不仅仅是开心的笑声，还有许多思考。
首先，我们来进行字词复习。在这一单元中出现了大量的多音字，怎么读好这些多音字呢？上一次复习课中，老师已经教给大家一些方法。现在，我们运用这些方法来试试看。
第一组：裁缝、衣服、缝补。这组多音字可以用词性来区分。“裁缝”的“缝”是名词，表示缝隙或结合的地方；“缝衣服”“缝补”的“缝”是动词，表示用针线将原来不在一起或开了口子的东西连接起来。
第二组：夹袄、夹菜、文件夹。我们可以根据意思区分。“夹袄”的“夹”意思是双层的衣被；“夹菜”“文件夹”的“夹”表示从相对的两方施加压力，使物体固定。
第三组：折腾、折磨。“折腾”的“折”读zhē，意思是翻转、倒过来倒过去，这个读音用法较少，基本只在“折腾”一词中出现。其他情况下一般读zhé，如“折磨”“折断”。这组可以用“记少不记多”的方法。
第四组：嚷嚷、叫嚷。“嚷”只有在叠词“嚷嚷”中读第一声rāng，其他情况都读rǎng，如“叫嚷”。同样可以用“记少不记多”。
第五组：一溜烟、溜走。“溜”读liù时表示迅速、敏捷，如“一溜烟”“眼尖手溜”；读liū时是动词，表示顺着往下滑，如“溜走”。根据意思区分。
最后：胀得通红、涨潮。“胀”表示吸收液体后体积增大或头部充血，如“胀得通红”“饱胀”；“涨”表示水位升高，如“涨潮”。区分多音字可以选用不同方法，接下来请大家自己读一读、辨一辨。
师：再来看第二组词：衬衫、名声、承认、圆筒。注意读准前后鼻音，大家自己读一读。
生：（齐读）
师：真不错。再看这四个字：脊背、负责、羡慕、贼。会读了吗？
生：会！
师：这一单元还有几个字的写法要特别注意。一是“卷”，下半部分的横折钩和竖弯钩要相互呼应，写得紧凑。二是“衬衫”二字，都与衣物有关，都是衣字旁。三是“贼”，右半部分是“戎”，注意里面的撇。
师：接下来我们做巩固练习。第一题：下列加点字注音错误的一项是什么？审题要注意，这是反向选择。
A. 宁可（nìng）
B. 唠叨（láo）
C. 缝隙（fèng）
生：A项“宁可”应读“nìng”，所以A错误。
师：正确。B项“唠叨”常被误读为“láo dāo”，其实读“láo dao”。C项“缝隙”读音正确。所以本题选A。
师：第二题：下列词语中没有错别字的一项是什么？
A. 争辩、分辩、辫子
B. 羡慕
C. 承认
生：C项没有错别字。
师：对。A项中三个“biàn”如何区分？“争辩”与说话有关，是言字旁；“分辨”与区分有关，中间是“刀”的变形；“辫子”与丝线有关，中间是绞丝旁。B项“羡慕”的“慕”下面是“小”多一点，不是“小”。
师：第三题：选词填空。