师：同学们好，今天我们一起来学习第二课《祖父的园子》的课堂练习。这篇课文选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角描写了园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。这个平静自由的园子，在“我”眼中是一个乐园。
课文大致可以分为三个部分：第一部分是第1至3自然段，展示了园子的基本样貌，表现了园中景物繁多、色彩明丽的特点；第二部分是第4至14自然段，主要写了“我”和祖父在园子里的活动；第三部分是第15至19自然段，再次描写园中的景物。园子里的一切动植物都富有生命力，充满灵气，不受任何约束。课文的语言别具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了“我”对祖父的深厚热爱与依恋，以及对童年园中生活的深深怀念。
首先我们来看基础练习第一大题——选择题。
第一小题：加点字的读音全部正确的一项是？
A选项：倭瓜、锄头杆、菜种。这里“锄头杆”的“杆”应读“gǎn”，但在这个词中常读轻声；“菜种”的“种”这里应读“zhǒng”。所以A不完全正确。
B选项：樱桃、明晃晃、闲逛。这三个词的读音都是正确的。
C选项：蚂蚱、接黄瓜、拔草。“蚂蚱”的“蚱”本读第四声，但在这个词中读轻声；“接黄瓜”的“接”应是“摘”或“掐”，读音应为“jiē”，但通常我们说“摘黄瓜”。所以C也有错误。
因此，全部正确的一项是B。
第二小题：下列说法与课文内容不相符的一项是？
注意，要选不相符的一项。
B选项说：“‘我’和祖父感情深厚，常常帮助他干农活、浇水、下种、铲地，只是‘我’太小，干得不好。”学完课文我们知道，并不是因为“我”太小干得不好，而是因为“我”十分顽皮淘气，常常在祖父干活时捣乱。所以B选项与课文内容不相符，应选B。
第三小题：对句子“黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜就结一个瓜，若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问他”的理解，正确的一项是？
这样描写是把黄瓜当成了一个顽皮任性的孩子，既写清楚了黄瓜的长势，又表现出了它的自由自在。所以选C。
下面看第二大题：读句子，完成练习。
第一句：“其实哪里是铲，不过是伏在地上用锄头乱勾一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。”加点的词语写出了“我”跟着祖父铲地时的胡闹行为，表现了“我”的顽皮和淘气。然而祖父却不生气，这表现了祖父对“我”的慈爱、宽容和大度。
第二小题：照样子写一写。
例句：“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。”
请用“凡是……都是……”造句。这个句式表示条件关系，造句时要注意前后逻辑。老师先造一句：“凡是热爱班级的同学，都是好学生。”现在请同学们自己也试着造一句，注意前后关系。
接下来看第三大题：阅读课文片段，完成练习。
给大家一点时间，先读一读课文片段。
第一小题：根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
原文是：“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。”
所以应填：胖乎乎、圆滚滚、明晃晃。
第二小题：读所填的词语，从中你感受到了什么？
从“胖乎乎、圆滚滚”可以看出蜜蜂的姿态非常可爱，惹人喜爱；从“明晃晃”可以感受到花园里新鲜、明亮、漂亮，给人一种生机勃勃的感觉。因此可以这样写感受：蜜蜂惹人喜爱，花园里新鲜明亮，一切都是那么生机勃勃。
第三小题：这园子明明是个大花园，作者却没有重点写花。下列说法正确的是？