师：同学们好，今天我们一起来学习第九课《古诗三首》。我们先把课文朗读一遍。
（师生齐读）
师：这三首古诗是第四单元以“家国情怀”为主题的一篇课文。这是一组关于战争、关于家国、关于在战争洪流下人的命运和情感的诗篇。三首古诗展现了不同时代诗人的情怀，字里行间流露出一片赤子之心。
我们先看第一首《从军行》，这是唐代诗人王昌龄《从军行七首》的第四首。诗歌通过描写在阴云密布、满眼黄沙的浩瀚孤城中担任戍守任务的将士的宽广胸襟，表现了他们立志破敌、决战决胜的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”青海湖上空长云弥漫，湖的北面横亘着绵延千里的隐隐雪山。越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城，再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北戍边将士生活战斗的典型环境，它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。
第三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有消磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦、战事之频繁写得越突出，这一句便越显得铿锵有力、掷地有声。典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。
接下来我们看第二首，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。作者是宋代著名的爱国诗人陆游。这首诗写了诗人在秋日黎明时分走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感慨。诗的大意是：黄河奔流入海，华山高耸入云，遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。
诗的前两句描写黄河和华山，对仗工整，意境雄浑。通过“三万里”、“五千仞”的夸张表述，以及“入”、“上”两个动词的运用，让人感到黄河、华山不仅气势雄伟，而且富有生气。这两处景物代表着北方的壮丽河山。诗的后两句笔锋一转，由北方的景物联想到那些在金人统治地区的遗民百姓，不禁发出一声喟叹。“泪尽”一词中，期盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情呼之欲出，读来令人心生酸楚。
此时的陆游已经罢归山阴故里，他本人是身在南方，北望中原的，但在诗中却反过来以遗民的视角写他们“南望”，实际上是借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情，因而使得这首诗所表达的爱国之情更为厚重、深沉。
第三首，《闻官军收河南河北》，被称为杜甫“生平第一快诗”。安史之乱迫使诗人携家带口流连辗转，流落到四川梓州。多年的颠沛流离使诗人饱受战乱之苦，风雨漂泊的生活终于在胜利的喜讯中成为过去，共经患难的老妻少子终于可以过上安定祥和的日子。想起这些，诗人悲喜交加，欣喜若狂，喜极而泣，以轻快活泼、爽朗奔放的语言写下了这首脍炙人口的诗篇。
诗句明白易懂，如日常谈话，却又蕴含着深厚、强烈的爱国情感。在语言表达上也没有堆砌华丽辞藻，没有生僻难懂的典故，完全是深厚强烈感情的自然流露。
好，我们一起来看一下课后习题。
第一题，有感情地朗读课文，背诵课文，默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
三首古诗的背诵可以和理解诗句、想象画面结合起来，在把握诗句意思和诗人感情的基础上，利用诗中的景物、地名等关键词语背诵全诗，也可以在反复诵读后自然而然地背诵出来。在背诵的基础上，请同学们默写《从军行》和《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。