师：今天我们一起来学习一首词。有这样一位词人，空明澄澈时，他与好友停下散步，吟出了“但少闲人如吾两人者耳”的达观；中秋月圆时，他与亲人天各一方，道出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的豪放；潇潇暮雨时，他唱出了“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱。他就是苏轼。今天我们要学习的词，就是苏轼的《江城子·密州出猎》。现在，让我们一起去领略苏东坡先生的独特风采吧。
首先，我们进入第一部分：读作者，知背景。
师：苏轼，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。他是“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。散文方面与欧阳修并称“欧苏”，诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”。书法上，又与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。可见苏轼在文学艺术上成就卓著。但他的仕途并不顺遂，一生沉浮漂泊，是其命运的真实写照。
这首词的背景是怎样的呢？宋熙宁四年，苏轼因反对王安石变法，在朝中受到排挤，于是自请外放，先任杭州通判，三年后调任密州知州。熙宁八年，是苏轼到密州的第二年。当时密州旱灾、蝗灾接连不断，西北的西夏也时常侵扰边境。年届不惑、爱国心切的苏轼，虽被贬外任，仍尽力解除百姓疾苦，并时刻准备驰骋沙场，为国效力。这年十月，他祭常山归来，与同僚在铁沟、黄茅冈一带狩猎，事后写下了这首词。
接下来，我们进入第二部分：读词，明词义。
师：台湾诗人余光中先生曾说：“诗词如果不加以朗读吟诵，那么它的生命就没有完成。”词，是一定要读的。我们先一起读题目——《江城子·密州出猎》。从题目中能知道什么？
生：“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目，点明了地点和事件。
师：很好。接下来请大家跟随录音朗读，注意读准字音，把握节奏，读出重音。
（播放录音或教师范读）
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
师：请大家再自由朗读一遍，借助注释和工具书，尝试理解词句大意。这首词中有三个典故需要特别注意。
第一，“亲射虎，看孙郎”。出自《三国志》，孙权曾骑马射虎，展现英武。苏轼以此自喻，表示自己虽年长，仍有少年豪气。
第二，“持节云中，何日遣冯唐”。汉文帝时，云中太守魏尚抗敌有功，却因小过被贬。冯唐向文帝劝谏，文帝便派他持符节赦免魏尚。苏轼借此表达希望朝廷能重新重用自己。
第三，“西北望，射天狼”。天狼星在古时象征侵略，这里指西北边境的西夏。苏轼以此抒发报国杀敌、建功立业的决心。
我们来梳理一下词意。上片：老夫我姑且抒发一下少年的狂放豪情。左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头戴锦帽，身穿貂裘，率领众多随从，纵马飞驰，席卷平坦的山冈。为报答全城百姓跟随我出猎的盛意，我要亲自射杀猛虎，就像当年的孙权一样。
下片：酒意正浓，胸怀更开阔，胆气更豪壮。即使鬓发微白，又有什么关系！何时朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样，对我委以重任？那时我定将拉满雕弓，像满月一样，瞄准西北，射向入侵的敌人。
从词意看，上片描绘出猎的壮阔场面，下片抒发杀敌报国的雄心。整首词画面雄壮，气势豪迈。朗读时，要用高亢激昂的语调来表现。
苏轼自己对这首痛快淋漓之作也很得意。他在给友人的信中说：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。数日前猎于郊外，所获颇多。作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”这里的“柳七郎”指婉约派代表柳永。苏轼说“自是一家”，指的正是我们所熟悉的豪放风格。这首《密州出猎》被认为是苏轼最早的一首豪放词。
现在进入第三部分：品词，知词味。
师：朗诵创作的过程就是词语感受的过程。诗歌中，往往一个看似小小的词，却有着极重的分量和极大的张力。请大家快速默读，仔细体味：哪个字最直接、最集中地体现了本词的豪放风格？
生：是“狂”字。
师：没错。《古代汉语常用字字典》对“狂”的解释有：一、狂妄傲慢；二、纵情任性或放荡率性的态度；三、发疯；四、失去常态、狂乱。在这首词中，应是第二个意思——纵情任性的态度。明代屠隆说：“善狂者心狂而形不狂，不善狂者形狂而心不狂。”“形狂”指外在行为举止异于常人，“心狂”指内在思想抱负与众不同。词中“少年狂”，即年少轻狂、率性张扬的表现。那么，成熟稳重的“老夫”苏轼，有哪些“少年狂”的表现呢？我们先从上片找。