师：同学们，汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。它不仅是我们语言交流的符号，更蕴藏着丰厚的文化意蕴。接下来咱们玩个文字游戏，看哪个同学能快速抢答。根据这张图片，大家猜猜这是什么字？
生：（看图猜测）是“鱼”字！
师：对，这是“鱼”字。再看这个呢？
生：是“鸟”字！
师：正确。那么“鱼”和“昆”能组成什么字？
生：鲲。
师：很好。“鸟”和“朋”呢？
生：鹏。
师：对了。这个“鹏”字在古代还是一种货币单位，相传五贝为一系，两系为一朋。不过我们今天要学的“鲲”和“鹏”，指的是传说中的大鱼和大鸟。现在，让我们一起走进庄子的《北冥有鱼》。
师：庄子就像一颗明珠，在文学史上熠熠生辉。我们先通过一个小视频初步了解庄子。
（播放视频）
师：视频看完了，相信大家对庄子有了初步印象。他确实是一位有趣又深邃的思想家。不过，学习课文前，我们还得注意两个文学常识：第一，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，类似《论语》并非一人一时写成；第二，今天学的《北冥有鱼》节选自《庄子·内篇》的《逍遥游》。庄子的文章被鲁迅称赞为“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。很多成语如“井底之蛙”“呆若木鸡”“望洋兴叹”都出自《庄子》。现在，就让我们通过《北冥有鱼》这篇课文，初步触碰他那滚烫的灵魂。请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，特别注意标红字的读音。
（学生自由朗读）
师：好，我们一起来看这几个字的读音，请大家在课文上标注：北冥（míng，注意后鼻音）、鲲（kūn）、抟（tuán，二声，注意与“传”区分）、徙（xǐ，与“徒”不同）、邪（yé，句末语气词）。现在，让我们穿越回古代，去掉标点再读一遍课文。跟着老师一起读：
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。