师：同学们好，这节课我们一起来学习统编版小学语文六年级下册第一单元口语交际——即兴发言。首先，请大家欣赏一段精彩的即兴演讲。观看时，请仔细观察视频中人物的语言、动作和表情各有什么特点。
（播放视频）
视频内容：作为主持人更应该言之有理还是言之有物？我想都很重要，但是物比理更重要，因为物是理的基础，理是来自于某一样事物。这不是谁告诉我的道理，这是我通过多年的实践得出来的一个经验。主持人大赛进行到现在，每一次我们都会带出一个鲜活的故事给大家。在我工作的7年主持经历当中，我的追求是希望能够把那些采访当中看到的人、遇到的梦想、感受到的力量说给大家听，让大家自己去感受。我相信道理就像城市当中的高楼大厦一样，是冰冰冷冷的，是整整齐齐的，但是一个个鲜活的故事会像我们从早市上买回来的一条扑腾扑腾着的活鱼，会像一捆小青菜，上面还有着露珠，你有100种烹饪它的方法。
师：同学们，你觉得这段即兴发言怎么样？
生：很精彩！
师：是的，非常精彩。这位选手的发言观点明确、条理清晰、语句通畅、自信大方。那么，什么是即兴发言呢？就是在时间紧张、不能事先做太多准备的情况下，需要快速组织语言、临场发挥的讲话，这就叫做即兴发言。
同学们想要做好即兴发言，可要先打好腹稿。怎么才能打好腹稿呢？老师告诉大家三个小妙招：第一，注意说话的场合、对象和气氛；第二，想清楚要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，重点讲什么；第三，语气要自然，态度要大方。
下面，我们就根据具体的情境来交流一下吧。假如班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎，请同学们思考：欢迎新同学时可以讲些什么呢？老师给大家一些提示：班里来了新同学，我们的态度应该是亲切、热烈的；新同学跟我们是同辈，所以欢迎时可以用“你”来称呼，语气可以亲切、热烈、轻松一些。
那么，我们应该讲哪几点呢？先讲什么，后讲什么，重点讲什么？老师再给大家几点提示：一、问候语；二、介绍自己；三、介绍班级；四、表示欢迎；五、祝福语或今后的打算。
接下来，请同学们思考：在这几个要点中，你可以先讲什么，后讲什么，重点讲什么？自己也练习说一说。请你按下暂停键，并跟同学展开交流。
（学生练习）
师：我们班也有同学做了交流，一起来听听这两位同学是怎么说的。请大家仔细听，谁说得更好？好在哪里？
生1（小琪）：新同学你好，我是小琪。我们的学校环境优美。对于你的到来我表示高兴，我是个性格开朗的人，希望在今后我们能够和睦相处。
生2（小翔）：亲爱的新同学你好，我叫小翔。很荣幸我能代表我们班欢迎你加入到我们这个有爱的大家庭，我相信你的到来会让我们班更加多姿多彩，也希望你能很快适应新环境，让我们一起挥洒汗水，一起努力，一起拼搏，不负时光。
师：小琪和小翔都做了欢迎新同学的即兴发言，你觉得他们谁说得更好一些呢？请你按下暂停键，我们来讨论一下。
（学生讨论）
生：我觉得小琪同学虽然也向新来的同学表示欢迎，但他的话比较简单，而且条理不够清楚。看他先介绍自己的名字，突然就说了一句“学校的环境优美”，然后又表示了自己对新同学的欢迎，还进一步介绍自己的性格，并提出了今后希望能跟这位同学和睦相处。我觉得“我们学校环境优美”这句话放在这里不太合适。如果把这句话调整一下，小琪同学的其他话就顺多了。当然，在说的时候还可以说得再生动一点，比如可以这样说：“新同学你好，我是小琪，对于你的到来我表示十分高兴。”这样就能表现出他的热情。“我是一个性格开朗的人，希望在今后能够和你和睦相处。”在这后面才继续说：“我们这个学校环境优美，我们这个班级团结友爱，希望你能尽快融入到我们这个家庭。”