师：今天我们继续走进古诗词诵读。首先请大家欣赏一段古琴曲，这是用我国一种古老的民族乐器——古琴演奏的，曲名叫做《阳关三叠》。从琴声中，你感受到了什么？
生：我感受到了一丝凄清悲凉，还有一片忧愁哀伤。
师：是的。《阳关三叠》是唐代最流行的音乐之一，它之所以广为传唱，不仅因为旋律古朴优雅，更因为它源自唐代著名诗人王维的一首送别诗。读诗先读题，从这个题目中，你获取了哪些信息？
生：根据注释，“使”是出使的意思，“元二”是诗人的朋友。题目的意思是：元二要出使安西，诗人前来为他送别。
师：理解得很准确。让我们再读一遍诗题——《送元二使安西》。请同学们跟着老师朗读这首诗。
（师生共读）
送元二使安西
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
师：请大家注意这几个字的读音：“朝雨”指早晨的雨；“客舍”的“舍”读第四声，指旅店。现在请同学们自己再读一读这首诗。
（生自读）
师：这首诗是什么意思？谁能试着说一说？
生：前两句的意思是：渭城清晨的细雨沾湿了飞扬的尘土，客舍周围的柳树显得格外青翠新鲜。后两句的意思是：朋友，请你再干完这一杯酒吧，等你向西出了阳关，就再也见不到熟悉的亲人和朋友了。
师：说得很好。读诗如品茶，一口为喝，二口为饮，三口才叫品。我们不仅要读正确、读流利，还要读出诗的韵味与情感，这就叫“品诗”。如何品读王维的诗呢？宋代苏轼曾评价王维“诗中有画”。所以我们读他的诗，要边读边想象画面，读出诗情画意。请你读一读前两句，说说你仿佛看到了什么、听到了什么？
生：我仿佛看到：清晨，一场细雨湿润了路上的尘土，空气里弥漫着泥土的清香。客舍的青瓦、白墙和柳条都被雨水洗得清亮亮的。
师：是啊，如烟似雾的细雨，青青的客栈，嫩绿的杨柳，或许还伴着几声清脆的鸟鸣……多么清新优美的画面。我们一起读——渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
师：可是，这明明是一首送别诗，诗人为什么把景物写得如此清新美丽？从这幅画面中，你还品出了别的滋味吗？
生：我觉得细雨、客舍，尤其是杨柳，其实都带着离别的愁绪。
师：你的感觉很敏锐。早在《诗经·采薇》中就有“昔我往矣，杨柳依依”的句子；李白也说“春风知别苦，不遣柳条青”；王之涣亦写道“近来攀折苦，应为别离多”。大家发现了吗？这些诗里都出现了“柳”，表达的都是同一种情感。
生：是离别之情。古人常借“柳”来表达挽留与不舍，因为“柳”与“留”谐音，柳丝飘拂也像愁思千丝万缕。
师：没错。诗人王维正是借柳惜别、借景抒情。明白了这层深意，我们再来读一、二句，试着把离别之情融入这美景之中。