师：同学们好，这节课我们将一起来学习五年级下册第三单元第十课。来，齐读课题。
生：（齐读）青山处处埋忠骨。
师：相信课前同学们都认真预习了这篇课文。谁来说说你对这句话是怎么理解的？
生：老师，我查找了资料，“忠骨”的意思就是忠烈者的遗骨。在这句话中，我认为应该指烈士们的遗骨。
生：我赞同这位同学的理解。所谓“青山处处埋忠骨”，意思就是青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方呢。
师：两位同学的理解非常深刻。其实这里还有一个典故。在《后汉书·马援传》里记载了这样一个故事：东汉初期有个名叫马援的人，他英勇善战，为东汉王朝立下了汗马功劳，被刘秀封为伏波将军。马援曾在别人恭维他的时候这样说：“男儿应该战死在战场上，只用马的皮革裹着身体回来埋葬。”他六十二岁时又领兵远征，最终病死于军中，应了当年“马革裹尸”的誓言。成语“马革裹尸”就多用来形容军人战死于沙场，也指为国作战、决心捐躯的意志。
当然，清代著名诗人龚自珍也在《己亥杂诗》中写道：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”所以在文中，毛主席正是借用此句以表心志。就让我们怀着崇敬的心情，一起读一读——青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
接下来，让我们一起走进课文，去感受毛主席常人的情怀和伟人的胸怀。先请同学们认真浏览课文，思考本文讲了一件什么事。这篇课文分为两部分，谁能用自己的话简洁地概括这两部分的内容？
生：第一部分写了彭德怀总司令从朝鲜发来的有关毛岸英同志牺牲的电报，以及毛主席在见到这封电报后的悲痛之情。
师：一句话就把第一部分的主要内容表达了出来，你真是个概括小能手。那第二部分又讲了什么呢？
生：我认为这部分写了在毛岸英同志牺牲以后，志愿军司令部来电向毛主席请示是否运回岸英的遗骨，朝鲜方面也要求把岸英安葬在朝鲜。面对两种选择，毛主席最后做出了将爱子安葬于朝鲜的艰难决定。
师：你的用词非常准确。而这一切，都要从那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的电报说起。咱们请一位同学来读一读这封电报的内容。
生：“我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同三个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们四人已出来。敌机过后，他们四人返回房子内，忽又来敌机四架，投下近百枚燃烧弹，命中房子。当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死，其他无损失。”
师：看到这封电报，不得不让我们想起那段浴血奋战的历史——抗美援朝战役。孩子们，2021年国庆节上映了一部电影叫《长津湖》，你们都看过吗？这部电影讲述的就是抗美援朝战争中第二次战役——长津湖战役。细心的同学应该都关注到了，电影中就有毛岸英同志请缨参战和他英勇牺牲的片段。那他到底是谁呢？咱们请一位同学来介绍一下。
生：毛岸英，1922年10月出生在湖南省长沙市，是毛泽东与其妻子杨开慧的长子。8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被一同抓进监狱。1936年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争爆发，新婚不久的毛岸英主动请缨参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年10月25日上午，毛岸英同志在美国空军轰炸机进行轰炸时壮烈牺牲。
师：谢谢这位同学，读得非常流利。从这段文字简介中，谁来说说毛岸英给你留下了怎样的印象？
生：从简介当中我关注到他8岁时和母亲一起被捕入狱，然后去苏联学习，长大以后参加中国共产党，并且主动请缨参加抗美援朝战役，最终牺牲了。我感觉他经历非常坎坷，但他一定是一位非常了不起的人。
师：没错，毛岸英作为毛主席和杨开慧的第一个孩子，出生在父母为革命事业竭力奔波的时候。后来随着革命形势的变化，他不得不和两个弟弟以及母亲留守长沙。在他8岁时和母亲一起被抓入狱。母亲牺牲后，年幼的他不得不承担起照顾弟弟们的责任。他捡过破烂，卖过力气，甚至在无可奈何的时候沿街讨饭。在这样的艰苦岁月里，他却依旧保持着积极乐观的态度，而这也是为什么毛主席非常看重这位长子的原因之一。但这个遭受诸多磨难、被父母寄予厚望的孩子，终究在他28岁正值壮年之时，被埋葬在了异国他乡的尘土里。说到这里，我们的心情也不由得沉重了几分。