师：同学们好，我们开始上课啦。今天要学习第一单元第三课《开满鲜花的小路》。我们的学习目标有：分角色朗读课文，知道“美好的礼物”指什么，说说生活中还有哪些也是美好的礼物，会写“鲜、邮、叔、堆、礼”五个字，会写“鲜花、大叔、礼物”等词语。上课前，大家书本铅笔都准备好了吗？要坐姿端正、专心听讲、认真书写哦。
这篇课文里我们认识了鼹鼠和松鼠，老师还带来了小地鼠，想和它玩游戏吗？地鼠打洞最厉害，要想抓住它，得把它头顶上的词语读准确。我们开始游戏吧。
（展示词语：鲜花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局、太太、做客、礼物）
师：你们都能把词语读对吗？带小地鼠回家了吗？恭喜满载而归的同学。上节课我们扮演了不同小动物，大家还记得吗？来读下面的句子，一起回顾一下。
（依次展示句子）
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单。”
鼹鼠先生拿着包裹去问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
刺猬太太惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花，多美呀！”
鼹鼠先生回答：“我不知道。”
狐狸太太奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花，真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道。”
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了。去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物啊！”
师：分角色朗读难不倒大家，小悦同学和她的爸爸妈妈还挑战了全文分角色朗读，我们一起来听听，好好学习一下。
（播放朗读音频）
师：《开满鲜花的小路》，邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单。”原来长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹，鼹鼠先生赶紧骑着摩托车到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹来到松鼠太太家，他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上了，鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花，多美呀！”鼹鼠先生回答：“我不知道。”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美呀！”鼹鼠先生回答：“我不知道。”鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦跳着。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物啊！”
师：他们的朗读角色分工明确，每个人都敢于挑战、尝试。小悦作为旁白，熟悉课文内容，重读提示词；妈妈扮演鼹鼠，读出了鼹鼠疑问和惊喜的语气。跟爸爸妈妈一起读书是不是很有趣呀？课文开头，当邮递员黄狗送来包裹单时，鼹鼠先生很兴奋，可他不知道里面装了什么，满脸疑惑去请教松鼠太太，却发现包裹里的东西全漏在路上了，鼹鼠先生很懊丧。你们知道包裹里装的是什么吗？
生：花籽。
师：你是怎么知道的？
生：因为鼹鼠先生的包裹破了，花籽全漏在路上。到了春天，花籽发芽生长，还开出了五颜六色的鲜花。正是这样，松鼠太太才推测出去年长颈鹿大叔寄来的是花籽。
师：现在你们知道文中“美好的礼物”指的是什么吗？
生：长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的一袋花籽。
师：没错，春天到了，这花籽在小路上发芽生长，开出五颜六色的鲜花，能给人们带来快乐，带来温暖，这就是美好的礼物。你还能说说，生活中还有什么也是美好的礼物？
生：六一儿童节老师送给我们的一张张心意卡，这是美好的礼物。
生：妈妈下班回来，我端上一杯热茶，这也是美好的礼物。
师：对，总之能够给他人带来微笑，能够温暖人心的礼物，就是美好的礼物。这样一条绚丽多彩、开满鲜花的小路，你们一定很喜欢吧。你能借助课文插图和老师的提示词，“寄包裹、领包裹、包裹破、春天到、鲜花开、美好的礼物”，自己来讲讲这个故事吗？试一试，我们一起来听听这位同学讲的故事。