师：亲爱的同学们，今天让我们一起来学习语文园地一，这节课主要学习“交流平台”和“词句段运用”。首先，我们看到“交流平台”这里写道：“我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。”什么是思想感情呢？思想感情一般用来指文学和艺术作品中，作者对世界、人生、社会等的理解、认识和看法，通常表现为喜怒哀乐、爱恨惧恶等情绪反应。我们怎么理解作者的思想感情呢？来看第一个例子：“我从《乡下人家》中‘不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景’这句话，感受到乡下人家的美。”第二个例子：“学习《天窗》时，我从‘小小的天窗是你唯一的慰藉’这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。”请同学们想一想，学习《三月桃花水》时，我可以从哪句话体会到作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情呢？请大家按下暂停键，把课本翻到《三月桃花水》这一课，找一找能表达作者思想感情的句子。
生：（思考并寻找）
师：找到了吗？
生：找到了。
师：是的，“地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。”我们从这句话中，能感受到三月桃花水的温润清澈，感受到它的勃勃生机，也感受到作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。你们发现了吗？《乡下人家》中的“不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，《天窗》中的“小小的天窗是你唯一的慰藉”，这样的句子就是文中的关键语句。我们可以抓住这些关键语句，体会课文表达的思想感情。这就是本单元的语文要素。请大家读一读，学以致用，举一反三。你能再举个例子吗？请按下暂停键，自己说一说。
生：（自主练习）
师：同学们，希望在今后的学习中，我们也能够运用“通过关键语句体会文章思想感情”的学习方法。接着，让我们进入板块二“词句段运用”的学习。首先看这两组词，请大家跟老师读一遍：繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙、灯火辉煌；肥沃、静谧、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻。
生：（跟读）
师：读完这些词，你有什么新发现吗？
生：第一组词描写的是城市，第二组词描写的是乡村。
师：对。你知道这些词的意思吗？让我们一起来学习一下。“繁华”是指繁荣热闹；“璀璨”形容珠玉等光彩鲜艳，非常绚丽；“车水马龙”指车像流水，马像游龙，形容来往车马很多，连续不断的热闹情景；“高楼林立”指高高的房子像树林一样密集地竖立着；“灯火辉煌”形容夜晚灯光明亮的繁华景象。“静谧”指安静，形容静寂无声；“肥沃”指土地含有较多的适合植物生长的养分、水分；“炊烟袅袅”古时人们做饭时徐徐青烟回旋上升，随风而逝的景象；“依山傍水”指地理位置靠近山林和水流；“鸡犬相闻”指人烟稠密。
了解了词的意思，请你选择一两个词，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。可以参考以下例句：例一，由“繁华”想到深圳，高楼林立，街道上车水马龙，交通方便，购物便捷。例二，“璀璨”“灯火辉煌”让我想到深圳湾灯光秀时霓虹闪烁，明亮的灯光照亮夜空，营造出梦幻的光影世界。例三，“炊烟袅袅”让我想到傍晚的乡村，炊烟升起，牧童悠闲归来，多么温暖恬静啊。例四，“依山傍水”“鸡犬相闻”让我仿佛看到乡村优美古朴的自然风景，有一种世外桃源的感觉。例五，“炊烟袅袅”“依山傍水”让我仿佛看到了夕阳西下，依山傍水的乡村上空炊烟袅袅，归巢的鸟儿栖息在枝头，呈现出一派自然和谐的田园风光。同学们，请你按下暂停键，也来选一两个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同吧。
生：（练习表达）
师：同学们，你还知道哪些描写乡村和城市的词语呢？让我们一起来读一读“词语超市”。请大家跟我读：安详、宁静、悠闲、绵绵细雨、秋高气爽、麦浪滚滚、空气清新、沁人心脾、鸟语花香、溪水潺潺、鸡鸭成群、丹桂飘香、瓜果飘香、落英缤纷、草长莺飞、桃红柳绿、郁郁葱葱、涓涓细流、硕果累累、莺歌燕舞；高耸、喧闹、庄严、摩肩接踵、川流不息、纷至沓来、人声鼎沸、人山人海、座无虚席、富丽堂皇、设施齐全、气势雄伟、金碧辉煌、鳞次栉比、热闹非凡、人流如潮、霓虹闪烁、灯红酒绿、琳琅满目、熙熙攘攘、目不暇接。