师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习部编版三年级下册第一单元的口语交际——“春游去哪儿玩”。上课之前，我们先听一首歌曲。春风化雨，春暖花开、莺歌燕舞、春色撩人……人们都说春天来了，可是春天到底在哪里呢？春天在歌声里，在画面里，也在我们这个单元学习的诗歌里，在郑振铎笔下那只活泼可爱的小燕子里。经过这个单元的学习，相信大家已经学会一边读一边想象春天，在优美生动的语句中感受春天的美好。春天还在很多好玩的地方——春游，你最想去哪儿玩呢？请大家用这样的句式说一说吧。
生：我春游想去欢乐谷玩。
生：我春游想去莲花山公园玩。
生：我春游最想去甘坑客家小镇了。
师：是啊，要感受可爱的生灵，没有什么比春游更合适的了。老师能感受到你们激动的心情，但还没完全听出你们说的地方到底有多好玩。大家发现了吗？把一个地方说得有趣、吸引人，是有秘诀的。事不宜迟，我们先到课本里的两幅插图中去寻找秘诀吧。请看第一幅插图，这幅图描绘的是哪里的美景呢？
生：是郊外。
师：对，郊外。这里的景色怎么样？
生：郊外春光明媚，山清水秀，花红草绿。
师：说得真好。那我们可以在那里开展什么活动呢？
生：可以赏花、爬山、散步。
师：很好。我们再来看第二幅插图，这又是什么地方？画中的人都在做什么？我们还可以在这里做哪些有趣的事？说的时候，可以试着用上“有的……还有的……”这样的句式。
生：这是在植物园里。有的人在做记录，有的人在观察，还有的人在拍照。
师：对，这就是春游的场景。从这两幅图中，你们发现了什么推荐地方的秘诀？
生：不能只说地点，还要说那里有什么好玩的，可以开展哪些活动。
师：总结得非常好！带着这三个秘诀，请你再练习一下，把你最想推荐的地方说得更吸引人。
（学生练习）
师：我们来听听同学们是怎么说的。
生：春游我想去欢乐谷玩，那里有很多刺激有趣的机动游戏。
生：春游我想去莲花山公园，因为在那里可以放风筝，还可以赏花。
生：我觉得春天在深圳就是最美的。深圳的春天会开各种各样的花，有很多地方都很好玩。
师：同学们都有各种各样的想法，想去不同的地方。老师特别感动的是，有同学提到了我们的家乡——深圳。确实，深圳有很多又美又好玩的地方。大家看一段视频，看看有没有勾起你们美好的回忆？哪一个画面、哪一次经历是你特别想和同学们分享的呢？想一想，练一练，看看谁能成为咱们深圳的“小小推荐官”。
（播放视频）
师：我们来听一位同学的推荐。
生：春游我最想去的地方是深圳观澜河湿地公园。每到春天，那里的木棉花就开了。远看，树上的木棉花火红火红的，像一个个火炬；阳光照在“火炬”上，好像它在跟小朋友们说：“我们一起去探险吧！”走近一瞧，树木高大挺拔，像一个个卫士。木棉花有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的已经盛开，花瓣边上带着橙色，像是春姑娘给它们描上的金边。阳光下的木棉花，像一个个红彤彤的小灯泡；雨中的木棉花也很美，像是镶着晶莹的宝石。走在春天的观澜河湿地公园，仿佛漫步在一幅风景画中。