师：同学们大家好！今天我们一起来学习第一单元的习作——《我的植物朋友》。你们看，春暖花开，许多植物正等着和同学们交朋友呢。其实，和植物交朋友是我们民族自古就有的传统。古往今来，植物常常出现在诗人的笔下。比如《诗经》里写道：“桃之夭夭，灼灼其华。”唐代诗人贺知章说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”宋代宋祁写道：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”清代高鼎也有名句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”同学们，读着这些动人的诗句，我们仿佛走进了美丽的春天，感受到诗人们如何借助植物来抒发真情实感。
你们想和植物交朋友吗？不过，想和植物交朋友可没那么简单哦。我们先来看看课本上是怎样提示的。请同学们按下暂停键，读一读这一页的内容，想一想和植物交朋友需要做些什么。
生：（阅读、思考）
师：其实简单来说，可以分为三个步骤：第一步，选择一位植物朋友，走近它，了解它；第二步，仔细观察，并像书上示例那样制作一张记录卡；第三步，借助记录卡写一写你的植物朋友，让更多人了解它。那么，在春天的深圳，我们可以选择哪些植物朋友呢？一起来看一段短片。
（播放短片）
师：同学们，相信只要你们走出去走一走、看一看，一定能结识许多植物朋友。为了这次习作，你最终会选择哪种植物呢？老师建议你们用上这张表格，梳理一下思路，比较不同植物的样子、颜色、气味等特点，最终选择你最熟悉、甚至和你有过难忘经历的植物。
选好植物之后，我们就要开始观察了。该怎么观察呢？我们来看看叶圣陶爷爷是怎么做的。他在《荷花》一文中这样写道：
“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”
同学们，你们发现了吗？叶圣陶爷爷先整体观察了荷叶的形状，再仔细描写了荷花的不同姿态。观察植物就要这样细致，因为每一种植物都有它独特的细节。
观察时，我们还可以像课本上那样，把看到的情况记录在记录卡上。请同学们再按下暂停键，仔细看看这张记录卡，说说你有什么发现。
生：（观察、讨论）
师：是的，记录卡分为图片和文字两部分。文字部分又包括名称、颜色、样子、气味、其他等五个方面。老师这里还有其他植物朋友的记录卡，我们一起来看看吧。
这是榕树的记录卡：树形高大，树叶茂盛，四季常青，还有很高的药用价值。这是木棉花的记录卡：高大粗壮，花色鲜艳，气味清香，被称为“英雄花”，它还有自己的花语呢。
同学们，记录卡上的信息，有的需要我们用眼睛看，有的要用手摸，有的要用鼻子闻，有的还需要查资料才能获得。让我们通过这些方式，为自己的植物朋友设计一张记录卡吧。你们可以参照例子，也可以画一画它的样子，找一找图片，从名称、样子、颜色、气味等方面进行记录。
做好记录卡之后，我们就能借助它来写一写植物朋友了。那么，能不能直接把记录卡上的内容抄下来呢？
生：不能！
师：为什么不能直接抄呢？请同学们按下暂停键，和小伙伴讨论一下。
生：（讨论）
师：说得对，如果直接抄下来，文章就会显得干巴巴的，没有条理，也缺少自己的感受。那怎样才能写好呢？其实，叶圣陶爷爷在《荷花》中已经给了我们启示。请同学们再读读课文，想一想，我们可以从中学到哪些写作小诀窍？