师：小朋友们好，欢迎你们与我一同学习这节课。首先，我们将在读一读、背一背的活动中，积累唐代诗人李白的《赠汪伦》这首诗。我们先来读一读诗中没有学过的字词。这首诗老师上节课已经提到过，还布置了查字典的任务——用音序查字法，从字典里找到“赠”“欲”“闻”“潭”这几个字并组词。老师相信小朋友已经完成了这个任务。那么，这次就让老师来分享一下自己查字典的情况，并借着这个机会，我们一起读一读诗中还没有正式学过的字词。
请看这个字，跟我读：赠。我是在字典第627页查到的，解释是“把东西无代价地送给别人”。我想，生活中我们常说的“赠给”“赠送”，就是这个“赠”字。所以我组的词是：赠给、赠送。诗题“赠汪伦”中的“汪伦”是李白的好朋友，这是一首李白写给好友的留别诗。
好，我们把这里列出的生字词读一读，请跟我读：赠给、赠送、汪伦、赠汪伦。
师：老师继续分享。请看这个字，跟我读：欲。我是在第609页查到的。“欲”在字典里有好几种意思，我认为在诗中它是“将要，表示动作就要开始”的意思。“将欲行”是指李白乘船将要远行离去。“乘舟”就是乘船，“舟”指的是小船。
请跟我读这里列出的生字词：将欲行、乘舟。
师：再看这个字，跟我读：闻。这个字在第520页末尾和第521页开头，字典里有五个意思，我选择了“听见”这个意思。诗句“忽闻”指的是忽然听见什么呢？——“岸上踏歌声”。“踏歌”是唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。
请跟我读：忽闻、岸上踏歌声。
师：接着看这个字，请跟我读：潭。我是在第482页找到的，“潭”指深水池。诗中提到的深水池名叫“桃花潭”。一起读：桃花潭。
桃花潭水有多深呢？诗中写道“深千尺”。桃花潭水真的有一千尺深吗？其实诗人并不知道，这里是用“深千尺”来比喻李白和汪伦的友情非常深厚。而且这“深千尺”还“不及”汪伦的情意——“不及”就是比不上。
来，跟老师读一读刚才提到的字词：桃花潭、深千尺、不及。
师：好了，老师查字典的分享就到这儿。接下来我们读一读这首诗。先请小朋友们自己读一读，开始吧。
（生自由朗读）
师：现在听老师读一遍。《赠汪伦》，唐，李白。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
聪明的小朋友已经听出来了，老师用的是仿古式的读法。我们已经知道，这种读法更能体现诗人当时的心境。下面老师带你们读，请注意听老师读的时候，哪个字读得短促，哪个字拖长音。
师：李白乘舟将——欲行——
“欲”读得短促，韵脚“行”拖长音。你们来读。