师：同学们，要想学得好，习惯很重要。上课了，跟老师一起来做课前准备。书本、铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。准备好了吗？让我们进入大脑运动操时间，动动手、动动耳朵、动动脑，玩个小游戏“你说我来找”。看着屏幕上可爱的动物们，当听到它的名字时，快速找到它，并给它送上大拇指。准备好了吗？游戏开始喽。大熊猫、猴子、小猪。
生：（完成游戏）
师：这三只动物都找到了吗？看来难不倒你们。现在游戏升级，再玩一次，竖起大拇指，准备好哦。豹子、小狗、小白兔、狮子、大象。
生：（完成游戏）
师：5只动物都按顺序找到了吗？大拇指送给你们，真是火眼金睛。好玩的游戏结束了，现在开启有趣的拼音王国之旅。这节课我们的学习目标有：一、借助拼音正确认读“妹妹、奶奶”两个词语，认识“妹、奶”两个生字；二、正确朗读儿歌《洗手歌》；三、能在四线格中正确书写音节词“排队”。上节课，我们跟着红围巾奶奶认识了复韵母“ai、ei、ui”，好玩又刺激的闯关游戏等着大家。能闯过三道关，红围巾奶奶将继续和我们一起学拼音。请看第一关，读一读：矮、ai、ei、wei、尾，都读对了吗？恭喜进入第二关，拼一拼。一起来拼一拼：m - ei 梅 - huā花（梅花） 、shū书 - guì柜（书柜） 、整体认读音节 zi字 、lái来 、shuǐ水（自来水）。
生：（完成拼读）
师：恭喜闯过第二关，现在进入第三关。借助拼音读句子：奶奶在排队买菜。拼出来了吗？
生：（完成朗读）
师：连闯三关，真棒。看，红围巾奶奶给我们送来了课文的插图，图中有谁？他们在干什么？
生：我看到图片中有奶奶和妹妹，妹妹见到奶奶，丢下心爱的玩具鸭子，开心地扑到奶奶怀里。
师：说得真完整。插图里就藏着我们要学习的两个词语。跟着老师读，mèi妹妹 、nǎi奶奶 。接下来请仔细观察“妹妹”和“奶奶”这两个词，发现它们的拼音有什么一样的吗？
生：老师，我发现这两个词的第二个音节都没有标声调。
师：是的，真会发现。像这样的就叫做轻声词，轻声要读得又轻又短。我们再来读一次，妹妹、奶奶。除了“妹妹”和“奶奶”，我们还学过两个类似的轻声词，对，“妈妈”还有“爸爸”。除了这两个，生活中还常用到的词语，比如“哥哥、爷爷”，还有能想到的“弟弟、叔叔、伯伯”等等，也是轻声词。看来生活中处处都是语文。小朋友们仔细观察“妹、奶”这两个字的字形，发现了吗？它们都是左右结构，而且都有女字旁，带女字旁的字大多和女性有关。生活中还在哪里见过“奶、妹”呢？我们一起来看看，瞧，这是一头奶牛。再看喝牛奶时，留意过包装盒上的“奶”字吗？这是看到就流口水的奶油蛋糕。请看图中的是一对姐妹。小朋友们只要留心生活，识字大王就是你。红围巾奶奶最喜欢和小朋友们玩游戏，瞧，她又送了一张图片，看到了什么？
生：老师，我看到一个小男孩在用肥皂洗手。
师：观察得可真仔细。勤洗手是好习惯。我们和红围巾奶奶一起来学习《洗手歌》。请翻开语文书第41页，像老师这样，找到标红的音节拼一拼，还可以拿起笔，在儿歌中圈出认识的汉字，读一读。拼一拼、圈一圈，儿歌唱起来是不是更有意思？现在看着屏幕，跟着老师学这首儿歌。注意这几个轻声词，跟着老师读一次：搓搓手、冲冲手、擦擦手。现在跟老师一起读儿歌《洗手歌》：排着队，向前走。做什么？去洗手。肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手。小手洗得真干净，大家一起笑开口。现在请小朋友们伸出右手食指，指读一次，读到哪手指指到哪。现在开始：《洗手歌》，排着队，向前走。做什么？去洗手。肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手，小手洗得真干净，大家一起笑开口。小朋友们儿歌读熟后，还可以像老师这样拍着手读，更有趣。双手准备，跟着老师来：《洗手歌》，排着队，向前走。做什么？去洗手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手，小手洗得真干净，大家一起笑开口。下课后也可以翻开书本，用上老师教的指着读、拍手读的方式读儿歌，真的很有趣。我们也要勤洗手，做讲卫生的好孩子。拼音王国的游戏真多，大家都在排队玩游戏，请跟老师拼读音节词：pái排 - duì队（排队） 。音节词回到了它们的家——四线格，仔细观察，发现在书写音节词的时候要注意什么？