师：各位同学，大家好，我是王老师。今天我们将一起学习九年级上册第12课《湖心亭看雪》。著名作家梁衡在《秋月冬雪两轴画》中这样写道：“有一种画轴且细且长，静静地垂于厅堂之侧。它们不与那些巨幅大作去比气势、争地位，却以自己特有的淡雅高洁惹人喜爱。”在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，其一是我们八年级学过的苏轼的《记承天寺夜游》，其二就是我们这节课要学习的张岱的《湖心亭看雪》。
同学们一起来读一下题目——湖心亭看雪·张岱。在读题目的同时，你有哪些疑问或者思考呢？
生：（思考）
师：大家反复读几遍，也许会产生这样的疑问：张岱是谁？湖心亭又在哪里？哪些人去看雪？为什么要去看这场雪？细心的同学马上会在课下注释一当中找到部分答案。我们一起来看一下课下注释一：张岱，字宗子，号陶庵，山阴人，也就是现在的浙江绍兴人。他是明末清初的文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。而题目中提到的湖心亭，则在杭州西湖中的一个小岛上。
在这里老师提醒大家两个点：第一，张岱所生活的年代用了四个字——明末清初；第二，他是绍兴人，那他与湖心亭所在的杭州有什么渊源呢？带着这些问题，我们一起走进这篇传世佳作。
首先请同学们准确地朗读全文。
生：（齐读）湖心亭看雪 明末清初·张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白，湖上影子惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
师：相信同学们在反复朗读之后，应该对文章的大意有所了解。下面老师就为大家疏通几个比较难的字词，同学们可以尝试自己去翻译，在借助课下注释的基础上，相信大家能够比较准确地翻出来。
我们来看一下标红的字：“绝”就是“全、都消失”的意思。“是日更定矣”的“是”，与《河中石兽》当中“是非木柿”的“是”同样意思，是“这”。“更定”的“更”是古代夜间的计时单位，“更定”即初更以后，也就是指晚上八点左右。“余拏一小舟”的“拏”，我们看到有“手”字旁，意思是“撑船”。“上下一白”的“一”是“全、都”的意思。“惟长堤一痕”的“惟”是“只有”。“与余舟一芥”的“芥”，大家经常听到“一介草民”对吧？这个“芥”是小草的意思，形容小舟如一片草叶。“而已”我们学过，是“罢了”。“湖中焉得更有此人”的“焉得”，课下注释告诉我们是“哪能”；这里的“更”是“还”的意思，要和前面“更定”的“更”区分开。“余强饮三大白而别”的“强”读三声，是“尽力”的意思；“三大白”的“白”指罚酒用的酒杯，这里代指酒，所以“三大白”就是三大杯酒。“客此”的“客”不是“客人”，而是“客居”的意思。“及下船”的“及”我们学过，如“及鲁肃过寻阳”，是“等到”的意思。
好，接下来同学们可以尝试在这些重点字词的基础上，自己翻译全文。如果你翻译完了，可以和老师一起进行下一页的学习。
我们来看看全文的意思：崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，我划着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖上冰花一片弥漫，天与云、与山、与水，上上下下全是白茫茫一片。湖面比较清晰的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹、一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟以及舟中的两三个人罢了。
到了亭子上，看见有两个人已经铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我非常高兴地说：“哪能还有这样的人！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到回来下船的时候，船夫小声嘟囔道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人。”
同学们，在读完文章、疏通文意之后，老师有一个问题想问一下大家：你有没有发现这篇短文里面有自相矛盾的地方？就是前后好像说得不一致。
生：前面张岱说自己是“独往湖心亭看雪”，但后文却又提到“舟中人两三粒”，到底是几个人呢？
师：对，老师相信你已经发现了。那他为何要说“独往湖心亭看雪”呢？为了解决这个问题，我们将走进这篇文言文的第一个关键字——“独”。
同学们思考一下：作者是在怎样的情形下前往湖心亭看雪的呢？
生：开篇提到“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣。余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。”
师：是的。大雪下了整整三天，下到什么程度呢？冰天雪地，西湖之上已经人迹罕至，而且连鸟类的踪影、声音全部都消失了，天地间安静得可怕，可谓是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。在这篇文言文的开篇，作者就运用了数字、视觉和听觉的描写，告诉读者这是一场奇寒大雪。
如此寒冷，张岱却“独”一份——他不光要在“人鸟声俱绝”的情形下去西湖看雪，而且选择的时间是晚上八点钟；他去看雪，不去苏堤看，不去断桥看，偏偏要划船去湖心亭看。开篇这样交代是为什么呢？他为什么这个时候要去看雪？
原来关于西湖之美，他有这样的说法：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。”看这三重比较，西湖最美的时候就是下雪的时候。所以张岱选择了在雪后的夜晚去湖心亭看雪。
我们还可以通过“独”这个字的造字本义去加深理解。“独”由两部分组成：左边是“犬”，表示兽类；右边是“蜀”，指四川。结合起来就是说它是一种活跃于蜀地的不合群的野兽。这里有两个群体——一个大群体，一个小群体，那当然张岱属于“不合群”的那一个。他的不合群之处在哪里呢？我们这样就明白了：芸芸众生不懂得湖心亭此时的乐趣，他们只觉得冷，只觉得天寒地冻；而只有文人雅士张岱，才懂得欣赏西湖此刻的美。所以在这里，“独”字就不仅仅是“单独一人”的意思，它更有“独特”“孤寂”“特立独行”的味道。虽然舟子去了，但他却不是“看雪人”；只有特立独行的张岱，才是这场西湖奇雪的知音。所以从这个“独”字，这个看似矛盾的地方，显示出了张岱作为文人雅士的孤傲、清高和情趣所在。
那这场雪究竟魅力在哪里？西湖的雪景究竟美在何处呢？我们不得不进入第二个关键词——“雪”。
请同学们找出文中描写西湖夜雪的句子。
生：有两句。第一句：“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。”第二句：“湖上影子惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”
师：这两个句子看似写得很简单，却历来为人所称道。它们好在哪呢？我们首先来看第一句。第一句我们看到它的用词当中有一个字出现了很多遍——就是这个“与”字，是不是显得拖沓？如果把它去掉，是不是意思一样、更为简洁准确呢？我们对比一下就知道这其中的差别。