师：同学们好！欢迎来到今天的课堂。《尚书·尧典》中有这样一句话：“诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。”可见，诗歌自古以来就有言志抒情的传统。大家脑海中立刻浮现出哪些打动你的诗句呢？它们又表达了怎样的情感？
生：我想起陶渊明《饮酒·其五》中的“此中有真意，欲辨已忘言”，抒发了诗人热爱田园之美、享受悠然闲适生活、决心隐居山林的情感。
生：我想到杜甫《春望》里的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，道出了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛心情。
生：还有李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，传达出对将士们艰苦卓绝、誓死报国精神的高度赞扬。
师：大家说得都很好，能够学以致用。今天，我们就一起走进《赤壁》，走进杜牧的内心世界。
我们先来了解一下诗人杜牧。杜牧，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，是晚唐著名的诗人与古文家。他尤其擅长长篇五言古诗和七言律诗，与李商隐并称“小李杜”，以区别于盛唐的李白、杜甫。杜牧的诗风独树一帜，其抒情绘景的绝句更是清丽生动。他著有《樊川文集》。
学习古诗，我们常从标题入手，因为标题往往是文章的“文眼”，能提供许多信息。《赤壁》是一个地名，指的是东汉献帝建安十三年（公元208年）周瑜大败曹操之处，位于今湖北省赤壁市西北长江南岸。这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。有细心的同学可能注意到了课下注释，诗中提到的“赤壁”实为黄州（今湖北黄冈）的赤壁矶。也就是说，杜牧当时所游并非真正的古战场，而是触景生情，借黄州赤壁联想到历史上的赤壁之战。因此，这首诗虽以地名为题，实则是一首怀古咏史之作，作者是在借题发挥，抒发个人感慨。那么，怀古诗通常借历史抒发怎样的情感呢？请同学们先初读诗歌，读出韵味。
首先进行第一遍朗读，请大家读准字音，把握节奏。
（师生齐读）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
师：我们刚读的这一遍，主要目的是读准确。大家注意，这首诗的节奏通常是二二三或四三。现在请同学们第二遍朗读，可以跟着音频，试着读出诗歌的韵味。
（播放音频，学生跟读）
师：诗歌读完了，大家读得流利顺畅，但这还不够。诗言志，诗歌是富有感情的。老师有一个问题：这首诗共四句，前两句和后两句朗读的语气应该一样吗？
生：不一样。
师：怎么不一样呢？请同学们细读诗歌，品读词句，可以小组合作讨论交流。接下来我们逐句分析。
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句诗是在叙事，交代了诗人感慨的缘由。具体写了什么？请大家结合课下注释，和老师一起翻译。
“折戟”指折断的戟，是一种古代兵器；“销”是销蚀；“将”是拿起；“磨洗”即磨光洗净；“认前朝”指认出这是前朝的遗物。这两句的意思是：在沙中发现一根折断的铁戟，虽然锈迹斑斑，但我拿起它磨洗一番，认出这是赤壁之战时期的遗物。
我们再来品析一下关键词。“戟”是怎样的状态？“铁未销”，说明它锈迹斑斑，历经岁月，透出一种沧桑感。诗人看到这锈戟，自然会生出物是人非、世事变迁的感慨。而这戟还是“折”断的，诗人由此可以联想到当年赤壁之战战火纷飞、硝烟弥漫、伤亡惨重的残酷景象。“自将磨洗”四个字，则体现出诗人对这偶然发现的古物充满了兴趣。“认前朝”——“认”是辨认，诗人在打磨清洗后认出它，仿佛在说：戟啊，我认识你！我认识的何止是这件兵器，更是三国那段风云激荡的历史。
前两句从一件前朝兵器写起，引发对历史的追忆，既感慨世事变迁、物是人非，也为下文发表议论、抒发感慨做了铺垫。请大家做好笔记：感慨之一——世事变迁，物是人非；前两句的作用——为下文议论抒情做铺垫，即交代“兴感之由”。