师：同学们好，很高兴今天能与大家共同学习。爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面更大。”爱因斯坦不仅高度评价居里夫人的工作成果，更着重赞扬她的道德品质。那么，为什么爱因斯坦会给予居里夫人如此高的评价？本文的题目又为什么叫《美丽的颜色》呢？今天我们就一起来学习这篇课文。
学习前请同学们做好预习和积累。目前中考对文学常识和生字词的书写都很重视，希望大家平时注意积累。相信大家在预习时已经注意到相关的内容，下面我们一起来看一下。
玛丽·居里，法国著名科学家，1867年出生在波兰一个知识分子家庭。因嫁给法国科学家皮埃尔·居里，故称居里夫人。1898年，她和丈夫共同努力发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年，居里夫妇共同获得诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔·居里不幸因车祸去世。居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一位女院士。1911年，她再次获得诺贝尔化学奖。由于长期接触放射性物质，1934年7月3日，居里夫人因恶性贫血逝世。请大家注意资料中标记为紫色的部分，做好积累。
接下来我们学习本文的字词。作为一篇自读课文，大家更要留意其中的生字词。比如“炽热”的读音，“猝制”“窒息”“吹嘘”的书写，“荧光”的读音，“钋”的读音和书写。文中还出现了不少成语，这里重点列出三个：精疲力尽、和颜悦色、小心翼翼，请大家理解它们的意思。
下面我们整体感知课文。通过预习，请同学们用简短的语言复述一下课文内容。给大家一点时间思考。
生：（思考后回答）课文主要讲述了居里夫妇发现新元素镭的过程，体现了他们热爱科学、不怕困难的精神品质。
师：概括得很好。这是一篇自读课文，我们首先要理清文章的结构层次。请大家速读课文，划分段落并概括大意，时间一分钟。
生：（阅读并回答）全文可以分为三个部分：第一部分（第1-7自然段）写居里夫妇极端艰苦的工作条件；第二部分（第8-19自然段）具体写他们提炼镭的艰苦过程，表现其热爱科学、献身科学的精神；第三部分（第20-26自然段）写通过不懈努力，镭终于被发现。
师：划分得很准确。接下来我们深入探究文本。首先，请大家快速阅读第一部分，勾画出居里夫妇是在怎样的条件下提取镭的。作者这样写的目的是什么？
生：文中写到夏天燥热、冬天冻僵，设备简陋，没有通风罩，空气令人窒息。这些描写突出了工作条件的极端艰苦，目的是为了衬托居里夫妇不畏艰难的精神。
师：找得很全面。那么，文中第六段居里夫人说“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的”，在如此艰苦的条件下，为什么她反而觉得“最快乐”呢？请跳读课文，从文中找出依据。