师：各位同学，大家好。今天我们一起来学习唐代诗人王湾的《次北固山下》。首先明确本节课的学习目标：第一，准确、流利、有感情地朗读诗歌，并展开想象，感受诗歌意境；第二，掌握诗人王湾的文学常识，了解律诗的文体知识；第三，感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。
我们先来认识作者。王湾是唐代诗人，生卒年不详，洛阳人。他的诗格调壮美，意境开阔。这首诗的写作背景是，诗人作为开元初年的北方人，往来于吴楚之间。古时交通不便，北方人在南方为官，常常多年不能回家，自然容易产生思乡之情，于是便有了这首作品。
这首诗是一首律诗。律诗起源于南朝，至初唐发展定型，盛行于唐宋。它与绝句的区别在于，律诗共八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。按每句字数，主要分为五言律诗和七言律诗两种。今天学的这首正是五言律诗。下面请大家听一遍朗读录音，并跟着轻声诵读。
（播放录音）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
师：接下来我们逐联赏析。诗题“次北固山下”，“次”在文言中意为停宿，指诗人停宿在北固山脚下。首联“客路青山外，行舟绿水前”。“客路”指旅人前行的路，这里就是诗人远行的路途。这两句意思是：我要走的道路，从青山之外延伸；我乘着小船，在碧绿的江水上向前驶去。大家想象一下，诗人正乘舟向着青山之外的客路行进。这一联先写客路，再写行舟，漂泊羁旅之情已暗含其中。
颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”。潮水涨满，两岸之间水面宽阔；顺风平稳，一面白帆高高悬挂。为什么强调“潮平”和“风正”呢？“潮平”之后，江面显得开阔，人的视野也随之展开，气象恢宏。“风正”则写出风势顺而柔和，帆才能端端正正高悬。这一联写景极为传神，也展现了诗人胸襟的开阔。