师：同学们好，上节课我们学习了如何写好一份倡议书。这节课我们将一起通过评改，让自己写的倡议书格式更规范、内容更简洁、条理更清晰，并且富有感染力。首先，我们来回顾一下，写好倡议书有哪些具体要求呢？
生：老师，通过上节课的学习，我知道倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
生：我知道倡议书的标题一般由文种名单独组成，在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。我还知道标题也可以由倡议的主题内容和文种名共同组成，比如“节约用水倡议书”。
生：我知道倡议书的正文内容，首先要写明倡议的背景、原因和目的，接着要写明倡议的具体内容和要求，结尾还要表示倡议者的决心和希望。
生：我来补充一下，写倡议的内容一定要具体化，一般可以分条罗列四到五点，而且每一条的倡议内容要做到不重复，清晰明确，一目了然。
师：感谢以上同学的分享。是的，倡议书是应用写作中的一种常用文体，有特定的格式要求和内容要求。它不是针对某个人或某个小集体，而是面向广大群众，对象范围往往是不确定的。它是一种广而告之的书信，旨在让更多人了解并响应，从而在更大范围内引起共鸣。下面我们就围绕以下清单要求，来点评同学们写的倡议书：
一、标题要规范鲜明；
二、格式要正确；
三、正文要完整——背景原因交代清楚，倡议内容分条罗列、清晰明确、不重复；
四、结尾要表示倡议者的决心和希望，内容简洁，有感染力。
根据清单要求，我们知道倡议书的标题不仅要规范，还要用简洁明了的语言表达倡议主题，让人一看就知道倡议的内容是什么。请看这些同学写的倡议书标题，你们觉得哪些方面值得点赞呢？
生：我认为这些倡议书的标题都是由倡议主题和文种名共同组成，格式规范，值得点赞。
生：这些标题很鲜明，用简洁的语言表达了倡议的主题，让人一看就能清楚知道接下来要倡议什么。
生：这些标题很好地体现了倡议的主题内容，一看就知道与我们的日常生活密切相关，针对性强，能引发大家的共鸣。
师：说得很好。倡议书的标题就像作文的标题一样，是内容的“眼睛”。好的标题不仅要规范，还要鲜明。感谢以上同学，让我们更好地了解了写好倡议书标题的要点。有了鲜明的标题之后，我们还要写清楚为什么要发起这个倡议，从而引起读者的关注，明确倡议的重要性。下面我们一起进入“点赞倡议目的”的环节。
（展示学生习作片段）
生：最近，我发现班里的同学经常看一些言情小说或游戏小说，我认为这些类型的小说不适合我们这个年龄段的孩子阅读。——《好书倡议书》
生：劳动教育是培养学生责任感、独立性、自信心和动手能力的有效途径。学生如果连基本的家务都不会做或不去做，以后上了高中、大学，到了社会该如何独立生活呢？——《多做家务倡议书》
生：“读书破万卷，下笔如有神。”读书能让我们获得丰富的知识，明白事理，还能提高阅读能力，养成良好的学习习惯。——《创建书香班级倡议书》
生：有一种浪费叫“吃不了”，有一种铺张叫“随便点”，有一种节约叫“光盘”，有一种时尚叫“光盘族”。——《光盘行动倡议书》
师：下面谁来谈谈，为什么这些倡议书的目的内容值得点赞？
生：因为这些倡议书的目的内容简洁明了，不啰嗦。
生：因为这些倡议书的目的内容交代清楚了倡议活动的原因。
师：是的，倡议书的发出贵在引起广泛响应。只有交代清楚倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉行动。所以，简洁明了、交代清楚目的是倡议书必不可少的内容。写倡议书是为了解决实际生活中存在的问题，那么在倡议书中写清楚具体可以怎么做非常重要。下面我们对照清单，继续点赞同学写的倡议内容：
一、建议有针对性，指向明确；
二、建议切合实际，可操作性强；
三、建议有条理、有层次，分点说明，不重复。
（展示学生习作片段）
生：为此，我向乘校车的同学发出文明乘车的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
一、上车时在阿姨的组织下安静有序排队，前门上，后门下；
二、不在车上吃零食，乱扔垃圾；
三、不在校车椅子上乱涂乱画；
四、乘车过程中保持安静，不吵闹；
五、不把头或肢体伸出窗外，也不向车外乱扔东西。——何瑞成《文明乘校车倡议书》
生：为了养成节约用电的良好习惯，在班级形成节约用电、合理用电的氛围，让我们努力做到以下几点：
一、召开节约用电主题班会，树立节约用电意识；