师：同学们，还记得我们这个单元的语文要素吗？
生：抓住关键句，把握文章的主要观点！
师：没错，就是这个单元的学习重点。这节课我们将结合语文园地6的词句段运用来复习这个方法。请同学们自主阅读这段话，说说每句话讲了什么内容。我们来交流一下吧。
生：第一句说的是树木花草，让城市的生活环境更舒适；第二句说的是树木花草是城市的绿色卫士，守护城市环境；第三句说的是树木花草被比作城市之肺；第四句说的是树木花草的作用，能调节城市空气，降低灰尘污染。
师：你把握得很准确。接下来请大家比较每个句子的意思，想一想这段话是围绕哪个句子来写的呢？
生：我认为第二、三句是关键句，因为第一句的“为了”是说明目的，第四句的“因为”是解释原因。第二、第三句这两个句子起了承前启后的作用，而第三句是在第二句的基础上把树木花草比作城市之肺，所以我认为这段话是围绕第二句话——“这些树木花草是城市的绿色卫士，守护着城市的环境”这句话来写的。
师：是的，把握一段话所表达的主要观点，应该善于抓住关键句。那么我们平时在习作当中也可以尝试围绕一个关键的句子去表达自己的观点。什么样的句子称得上是关键句呢？关键句具有一定的概括性、引领性，在表达上常以议论或抒情的方式出现，语言凝练。在形式上表现为总起句、总结句、过渡句和中心句等。
师：现在请大家阅读下面这段话，找出关键句，把握主要观点。“近年来，很多城市照明、高大建筑的玻璃幕墙等造成了光污染，光污染对动植物造成了很大的危害，大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向。美国芝加哥有一幢高楼，每年都会杀死1000至2000只候鸟。在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度，动物们受到光线的刺激就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现，仅靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。”你找到了吗？
生：我觉得这段话的关键句应该是第二句，作者想要表达的主要观点是光污染对动植物造成了很大的危害，其他句子正是围绕第二句展开描写的。
师：看，在阅读的过程中，我们准确地抓住关键句，更能把握住作者想表达的主要观点。明天就是周末了，小林同学想跟舅舅一起过周末，约好去爬山，但是爸爸妈妈没有办法送他，只能坐公交车前往。小林同学家住温泉镇，他希望早晨9点之前就赶到宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。请阅读课本第96页的图文，读完后用笔圈画出关键字词和关键信息。