师：同学们好，今天我们共同学习《语文园地四》中的古诗《回乡偶书》。在我们中华民族五千多年的历史画卷中，有一笔独具魅力的绚丽色彩，那就是古诗词。诗词中藏着童真童趣，诗词中有着壮志满怀，诗词中书写忧国忧民，诗词中饱含思乡情切。同学们能想起哪些跟思乡有关的诗呢？
生：独在异乡为异客，每逢佳节倍亲。
师：这是王维在重阳节登高望远之时，对家乡亲人的思念。
生：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
师：这是王安石年近半百、二次变法失败后再次拜相进京时，思念家乡的心境。
生：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
师：这是王建中秋佳节所作，寄友人杜元颖聊表相思。
生：露从今夜白，月是故乡明。
师：这是杜甫思念在安史之乱中离散的弟弟所作的诗。正是因为古代交通不便，通讯也极为困难，一个人远离故土，那绵绵的思乡之情便容易触景而发。这几首诗词令人动情，我们感受到异乡游子的思乡情切——他们身处异乡，家乡亲人就成了诗人心中最近却也最遥远的归属。接下来，我们学习本单元“日积月累”中贺知章的一首《回乡偶书》。
（师出示诗歌）
回乡偶书
唐·贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
师：在这首诗中有一个字的读音要注意，“衰”在诗中正确的发音是“cuī”，请同学们读准字音。我们一起正确朗读这首古诗。
（师生齐读）
师：学习古诗要先了解作者。贺知章，字季真，唐代著名诗人、书法家，号“四明狂客”。少时就以诗文闻名，后与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。贺知章的诗文以绝句见长，且写景抒怀之作风格独特，清新潇洒。著名的有《咏柳》《回乡偶书》，脍炙人口，千古传诵，今存诗十九首收录于《全唐诗》。《咏柳》是我们耳熟能详的一首写景诗，描写春天所见；而《回乡偶书》在刚才的朗读中，我们已能感受到诗人淡淡的思乡情绪。接下来，我们了解这首诗的创作背景。
师：贺知章在风华正茂的年纪高中状元，远离家乡，入朝为官。唐玄宗天宝三载，他辞去朝廷官职，告老返回故乡，此时已八十六岁，距他离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑。归乡时他乡音未改，但所见皆已物是人非。心头无限感慨，于是写下了这组诗。《回乡偶书》共两首，今天我们学习其一。了解背景，能帮助我们更好地理解作者要表达的情感。我们边读边想象：历经五十载回乡、已年迈的贺知章会是怎样的心情？
（师生再次朗读全诗）
师：中国诗词博大精深，每一行诗句乃至一个字，都透着诗人的匠心。我们细细品读每句诗，了解古诗大意。“回乡偶书”诗题意为回到家乡后偶然所写的诗文。其中“偶”字运用巧妙，传达诗情并非刻意而为，所写皆是内心真情实感。
师：“少小离家老大回”——我年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来，心中无限感慨。“乡音无改鬓毛衰”——阔别五十余载，我说话的口音虽未改变，但两鬓早已斑白。“儿童相见不相识”——小路上遇见玩耍的孩童，他们看见陌生的面孔并不认识。“笑问客从何处来”——孩子们笑着询问：“客人，您是从哪里来的呀？”