师:同学们好,上节课我们通过朗读感受了《七律·长征》这首诗的豪迈,体会了毛泽东诗词的浪漫情怀。今天,我们将再次走进诗中,走进那段伟大的长征历程。上课前,请大家跟随音乐,试着背诵这首诗。

  上节课,老师布置大家搜集了长征的相关资料,相信同学们对长征已经有了一定的了解。今天,老师也准备了一份补充资料,请大家按下暂停键,快速浏览屏幕上的地图和文字,想一想这份资料带给你怎样的感受。可以用一个词简单记录在笔记本上。好,我们来听听同学们的体会。

  生:从这张地图中,我看到红军长征跨越了十几个省,行程两万五千里。用两年时间走完这么远的路,真是不可思议。

  生:我从数据中注意到,长征期间红军共进行了380多次战斗。一年只有365天,这意味着几乎每天都有战斗发生。

  生:我看到了牺牲的人数——营以上干部就有430余人。普通战士的牺牲一定更多,而且他们的平均年龄还不到30岁,那么年轻就为革命献出了生命,让我感到十分悲壮。

  生:资料里提到了飞夺泸定桥、巧渡金沙江、强渡乌江天险……长征路上他们一定经历了无数恶劣环境。光看这几个词语,就能感受到红军遇到的千难万险。

  师:是啊,正是这样一段充满艰难困苦的历程,成为红军、成为毛主席刻骨铭心的记忆。毛主席将这份记忆浓缩在这首诗中。请同学们按下暂停键,再次朗读《七律·长征》,重温这条不平凡的路。

  诗以言志。毛主席通过这首诗,究竟想表达怎样的情感与志向呢?读着读着,相信大家会发现,有一句话最能体现毛泽东的志之所向——没错,就是诗的第一句:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”请同学们按下暂停键,结合诗句思考:长征的“难”体现在哪里?又从诗中哪些地方看出红军的“不怕”?

  生:长征的难,在于要翻越一座座崇山峻岭,比如诗中写到的五岭逶迤、乌蒙磅礴,还有白雪皑皑的岷山。但我又从“腾细浪”“走泥丸”中感受到红军的无畏。在他们眼中,险峻高山不过是渺小的细浪和泥丸。

  生:长征的难,还在于一次次生死攸关的战役。诗里写到的金沙江之战,让我仿佛看到湍急的江水、红军争分夺秒渡江的身影,以及与敌人周旋的惊心动魄。

  生:在泸定桥战役中,红军翻山越岭,沿途击溃敌军。战士们一整天没吃饭,天又下起雨,全身湿透。但战胜敌人的决心让他们忘却饥饿与疲劳,在漆黑的雨夜中踩着泥泞继续前进。泸定桥上的木板已被敌人抽掉,只剩铁链,桥下河水汹涌,每一步都心惊胆战。

  师:这两场战役,关乎红军的生死,关乎共产党的存亡。如果失败,红军将被国民党几十万大军围堵在金沙江畔、大渡河边。然而在毛泽东的诗中,如此激烈壮阔的历史,只用了“暖”与“寒”二字,便将全部情感蕴含其中,写得如此轻松平常。这正是“红军不怕远征难,万水千山只等闲”的体现——一种伟人的胸怀与气魄。

  1934年10月,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略转移,退出中央根据地,开始长征。长征途中,英雄的红军血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、鏖战独树镇、勇克包座、转战乌蒙山……他们击退上百万穷凶极恶的追兵,征服空气稀薄的冰山雪岭,穿越渺无人烟的沼泽草地,纵横十余省,长驱二万五千里。在这风雨如磐的长征路上,崇高的理想与坚定的信念,始终激励和指引着红军一路向前。

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《6年级上册语文 第2单元 《七律·长征》第2课时-2,321字 第7版》.docx
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