师：孩子们，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”上节课我们已经熟读了，这节课我们就要深思了。在做翻译作业的时候，你是否感受到有一点难度了呢？就连清末大思想家严复也觉得译事有三难。他在《天演论》中讲到：“译事三难：信、达、雅。求其信已大难矣，顾信矣不达，虽译犹不译也，则达尚焉。”“信”指翻译时译文要准确，不偏离、不遗漏，也不随意增减意思；“达”指译文通顺明白；“雅”指追求文章的古雅，用词得体。通俗讲，忠实于原文就是“信”，文辞畅达就是“达”，有文采才称得上“雅”。请你读读自己的翻译，句子都通顺了吗？如果不通顺，请你调整一下；如果有更恰当的词，请你换一换；如果内容有省略导致说不通，请你补一补；如果需要增加一点内容，那就请你加一加。总之，翻译要先准确，再通顺。最厉害的你们当然会追求最高等级——有文采。现在请想一想，《论语》六则的每一句话是什么意思？
生：第一句的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。第二句的意思是：聪明而喜好学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。第三句的意思是：默默地学习知识，学习而不会满足，教诲别人而不厌倦。第四句的意思是：我不是生来就有智慧的人，而是喜好古代文化，勤勉求学的人。第五句的意思是：学习知识就像生怕赶不上那样急切，学到后又生怕丢失。第六句的意思是：我曾经整天不吃饭、整夜不睡觉地去思考，但没有益处，还不如去学习。
师：你翻译得真准确！如果用提取关键字的方法，每一则只用一个字来概括，你会选择哪个字？请你圈出每句的关键字。
生：第一句的关键字是“知”。第二句的关键字是“问”。第三句的关键字是“诲”。第四句的关键字是“敏”。第五句的关键字是“学”。第六句的关键字也是“学”。
师：你回答得真准确，老师为你点赞！大家的答案是不是和他一样呢？如果有不一样的地方，请你试着说明理由。句子意思理解了，那这六则《论语》都告诉我们什么道理呢？
生：这六则《论语》都是讲如何对待学习，用什么态度去学习。主要讲了学习态度和学习方法，不过学习态度和学习方法有时不太好区分。比如我们小组讨论第三句“学而不厌，诲人不倦”，既可以说是态度，又可以说是方法。
师：会思考的孩子一定发现了方法和态度有重叠的地方。不管方法也好，态度也罢，这六则《论语》都是在讲如何读书的。“半部《论语》治天下”，整本《论语》包罗万象，是孔子思想的体现。请你读一读课前搜集的这些《论语》句子。“不动笔墨不读书”，请你按下暂停键，在这些句子中选出你最喜欢的五句话，相信爱积累的你一定会工整地抄下来。“举一隅不以三隅反”，你能用《论语》中的词语情境填空吗？有一个同学在周记中这样写道……读完这段话，你想到了《论语》中的哪些句子呢？
生：老师，我想到了第一句“学而时习之，不亦说乎”，还有“发愤忘食，乐以忘忧”“有朋自远方来，不亦乐乎”“温故而知新”“诲人不倦”“敏而好学，不耻下问”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，还有最后一句“学而不思则罔，思而不学则殆”。
师：你能用《论语》中任意的一句话造一个句子吗？你能用《论语》中任意几句话写一段话吗？你还能用《论语》中许多句子写一篇文章吗？请你根据自己的水平，选择一个任务来完成。
生：学习要“温故而知新”，这样才能明白老师讲的话；我们做事要“言必信，行必果”，这样才有人相信你；我送朋友东西时，总会想到“己所不欲，勿施于人”。