师：同学们，今天我们学习四年级上册26课《西门豹治邺》的第2课时。上课前，我们先来活动一下大脑，一起回顾这篇课文的人物关系，请选择正确答案填在练习本上。大家写好了吗？我们一起来看人物关系图，从图中可知，西门豹通过老大爷了解了邺县的情况，惩治了巫婆和官绅，还发动老百姓兴修水利。都答对了吗？答对了请给自己100分。《西门豹治邺》这篇课文主要讲了西门豹在治理邺县时采取一系列举措，帮助老百姓破除迷信、安居乐业，他分别做了摸清底细、惩治巫婆和官绅、兴修水利这些事。今天我们重点学习惩治巫婆和官绅这个片段，深刻了解西门豹惩治办法的巧妙之处。先来听听这节课的学习目标：借助描写西门豹言行的句子，了解他惩治巫婆和官绅的办法，感受他的智慧。
现在，请同学们翻开书本112页，快速默读第10 - 14自然段，思考西门豹在惩治巫婆和官绅的过程中具体做了哪些事情？在相关文字旁做好标记。有同学找到了3件事：惩治巫婆、惩治官绅头子、吓唬官绅，大家都找出来了吗？对照改一改。通过学习，我们知道西门豹在惩治过程中主要做了这三件事，首先惩治巫婆，接着惩治官绅头子，最后吓唬官绅。那么课文是怎么描写西门豹言行的呢？请继续默读第10 - 14自然段，用不同符号画出描写西门豹语言和行为的句子，提取关键词在练习本上完成表格填写。现在开始。
我们先来看惩治巫婆这个情节。西门豹说的话可以概括为两个意思：姑娘不漂亮要重选新娘；麻烦巫婆去通知河神。然后西门豹叫卫士架起巫婆，把巫婆扔进了漳河，可简单概括为把巫婆投进漳河。接着看惩治官绅头子这个情节，西门豹说的话主要意思是巫婆没回来，去催一催，然后又叫卫士把官绅头子投进了漳河，也可概括为把官绅头子投进漳河。最后看吓唬官绅这个情节，西门豹说的话有让其他官绅去催巫婆和官绅头子的意思，还假装要把官绅扔入河。大家都找出来了吗？当小老师改一改。现在表格填写完整了，能用“先……接着……最后……”把这三个故事情节连起来说一说吗？来听听这位同学怎么说。
生：西门豹惩治巫婆，说姑娘不漂亮要重选新娘，麻烦巫婆通知河神，并让卫士把巫婆投进漳河。接着惩治官绅头子，西门豹说巫婆没回来，让官绅头子去催一催，然后让卫士把官绅头子投进漳河。最后吓唬官绅，西门豹要其他官绅去催巫婆和官绅头子，假装要扔他们入漳河。
师：这位同学说得既清楚又有条理，真棒。西门豹在惩治巫婆和官绅过程中说的话真真假假，巧妙地惩治了他们，那他惩治的办法好在哪里呢？让我们穿越时空来到河神娶媳妇现场。西门豹看到满脸泪水的姑娘，心里会想什么呢？也许他会想：我得想办法救下这个姑娘。于是他说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”西门豹为什么要这样说呢？请根据课文内容想一想他的用意，用“西门豹说……是假，……是真”的句式说一说。大家想好了吗？我们可以结合摸清底细的内容分析，老大爷之前说过：“都是河神娶媳妇给闹的，河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。”西门豹通过老大爷了解到，巫婆说河神每年要娶年轻漂亮姑娘，要救下姑娘，可借口说姑娘不漂亮，顺势救下她。而巫婆是河神的联系人，理应派巫婆去通知河神，也就能顺水推舟将巫婆扔下漳河。因此，西门豹说姑娘不漂亮是假，要惩治巫婆才是真。在这里能看出西门豹办法好在哪里呢？
生：将计就计。既然巫婆说河神每年要娶一个年轻漂亮的姑娘，西门豹便借口说姑娘不漂亮，救下她，还巧妙地惩治了巫婆，避免了打草惊蛇。
师：对。惩治了巫婆，西门豹把矛头指向官绅头子。在先后把巫婆和官绅头子扔下漳河之前，西门豹都说了一个比较客气的词语，我们来听一听。“麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。巫婆怎么还不回来？麻烦你去催一催吧。”这个词语是什么呢？
生：麻烦。
师：西门豹当真对巫婆和官绅这么客气吗？他实际上在想什么？请用“西门豹说……是假，……是真”的句式说一说。联系上下文可知，西门豹并不是对官绅和巫婆客气，他表面客气，实则早已看清他们的鬼把戏，也要让他们尝尝被淹死的滋味。西门豹说麻烦他们是假，要惩治他们才是真。在惩治巫婆和官绅头子的过程中，西门豹的办法有两个妙处：一、不动声色，西门豹表面对他们客气，实则早已有惩治计划暗暗推进；二、以其人之道还治其人之身，巫婆和官绅头子作恶多端，也要让他们尝尝自己种下的恶果。惩治了巫婆和官绅头子，西门豹又是怎么对待其他官绅的呢？来听听西门豹对其他官绅说的话。“西门豹回过头来看着他们说，怎么还不回来？请你们去催催吧。西门豹说好再等一会，过了一会他才说起来，看样子是河神把他们留下了，你们都回去吧。”西门豹真的要把其他官绅都扔进漳河吗？他实际上想干什么？请用“西门豹说……是假，……是真”的句式说一说。