师：十年树木，百年树人。同学们好，我是郭老师。都说人有三怕：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。不过别担心，今天我们就来面对其中一“怕”——写作文。但今天的写作一点也不吓人，反而充满乐趣，因为题目是《我的心儿砰砰跳》。一起来看一看吧。
师：本次的写作任务是：从小到大，你一定经历过许多事情。随着时间流逝，很多事会淡忘，但总有那么几件让我们心儿砰砰跳的事，在脑海里留下深刻的痕迹，久久难忘。请你闭上眼睛，回忆那些让你心儿砰砰跳的事件，写下来与老师和同学们分享。
师：孩子们，你们的心儿砰砰跳了吗？现在跳成什么样了？跟老师一起体验一下吧。请将左手手指搭在右手手腕内侧。感受到心脏有规律的跳动了吗？什么时候你的心跳得特别快？用简洁的语言说给大家听。比如：参加接力比赛、考试失利、迷路了、一个人走夜路、第一次坐过山车、独自在家……请你们来说一说。
生：当我一个人走夜路的时候。
生：第一次当众讲故事的时候。
师：对。害怕时、激动时、紧张时……这些事和心情都会让我们的心儿砰砰乱跳。你有过类似的经历吗？说给同桌听一听，要说明当时发生了什么事，你心里是怎么想的。同桌互相评价，选出最吸引人的一件，作为本次写作的内容。同学们，按下暂停键，试试看吧。
师：同学们还可以把自己选择的事情详细说出来。讲述时，请按照起因、经过、结果的顺序，把事情讲完整，既要讲清经过，也要说出当时的心情。
师：看到很多同学在下面已经说得栩栩如生了。现在老师给大家看一篇例文，我们一起来读一读。这是一篇关于“误入坟场”的《我的心儿砰砰跳》。第一段写误入坟场，接着是忐忑前行，最后结果是遭遇绑匪。在这个过程中，作者通过事情的发展和心情的变化两大方面，把故事写得栩栩如生，仿佛就在眼前，让我们的心也跟着砰砰直跳。
师：老师用心情曲线图配合事件的发展过程——从起因、经过到结果——把事情的梗概和关键词提炼出来，完成了这样的构思图表。同学们，你们是否也能依照这样的构思图表，对自己的“心跳事件”进行梳理呢？
师：请根据老师提供的构思图表，梳理你自己的事件，提炼关键词，完成构思图表。按下暂停键，动笔做一做吧。
师：写一件事一定要有顺序，一般按事情发展的顺序写。不仅要写清楚来龙去脉，还要在关键的地方适当停留，描述当时自己的心情怎样、发生了哪些变化。把事情和心情结合起来写，才能更加生动形象。现在，同学们可以在构思图表上画出心情曲线图，在心儿砰砰跳的地方画上心形符号。心跳得越厉害，可以画的心就越多。