师：同学们，大家好！今天我们要一起学习第三课《不懂就要问》。首先，老师要带你们走进书本，去认识一位大家耳熟能详的人物——孙中山先生，了解他小时候上学的故事。孙中山出生于广东省香山县，也就是现在的中山市，他是中华民国和中国国民党的缔造者。1905年，他成立了中国同盟会；1911年10月10日晚，领导发动了武昌起义；辛亥革命后，被推举为中华民国临时大总统。孙中山先生为了改造中国，耗尽毕生精力，在历史上留下了不可磨灭的功勋，也为后人留下了珍贵的精神遗产。
课前大家已经预习过课文，这些生字应该都会认了。来，我们一起读一遍：背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚。
生：（齐读）背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚。
师：现在我们再来读一读这些生字组成的词语：背诵、照例、圆圈、段落、练习、糊涂、发呆、戒尺、严厉、挨打、苦楚。
生：（齐读）背诵、照例、圆圈、段落、练习、糊涂、发呆、戒尺、严厉、挨打、苦楚。
师：课文中还有一些词语是我们平时不太接触的，比较新鲜。通过预习，你们知道它们的意思了吗？“戒尺”指的是旧时教师对学生实行体罚时所用的木板；“私塾”是旧时私人设立的教学场所，一般只有一个教师，实行个别教学，没有固定的教材和学习年限；“咿咿呀呀”形容物体转动或摇动的声音，也指小儿学语或低哭声、鸟叫声，在文中指学生们的读书声；“糊里糊涂”是说认识模糊、不明事理，也形容思想处于模糊不清的状态；“霎时”指极短的时间；“鸦雀无声”意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。
接下来，我们看看文中要求掌握的两个多音字：第一个是“圈”，可以组词“圆圈”“羊圈”“圈起来”；第二个是“背”，可以组词“背后”“背包”。
好了，字词部分我们学完了。现在请大家思考一个问题：课文主要写了什么？别着急，我们边听读课文边思考。在听读的过程中，你们还可以画出让自己觉得新鲜的句子。
（师朗读课文）
师：课文又读过一遍了，现在你们知道课文主要写了什么吗？
生：课文讲的是孙中山小时候读书时不懂就问的故事。
师：说得很好。孙中山是在私塾读书的。关于私塾，前面我们已经解释过，它是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人学校。这张图片展示的就是一个私塾的场景。
接下来，请大家说一说：古代的人在私塾里读书，和我们现在在学校里读书有什么不同呢？你可以用自己的话回答，也可以用课文中的语句来回答。课文的第一节就已经有所描述。
生：课文里说：“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。”
师：你找得很准确。在私塾里，先生只要求学生读和背，却从不讲解书中的意思。但孙中山并不满足于此。于是有一天，他壮着胆子站起来问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧。”