师：小朋友们好，很高兴能与你们一起学习语文。请拿出课本，开始今天的学习。今天我们要学习一个寓言故事，一起读课题——狐假虎威。
生：（齐读）狐假虎威。
师：请同学们翻开课本，听老师朗读课文。
（师朗读课文）
师：下面请同学们根据读书小贴士认真读课文，把课文读通顺，给课文标上自然段，圈出不明白的生字词。请你按下暂停键，开始读课文。
（生自读课文）
师：课文一共有9个自然段，你标对了吗？这是这节课需要认识的生字，请跟老师读一遍：假、威、转、扯、嗓、兽、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、骗、借。同学们请注意，“转、扯、兽、爪、神、猪”都是翘舌音，“嗓、抗、趟”都是后鼻音。将这些生字的拼音帽子摘掉，你还会读吗？按下暂停键，自己读一读吧。
（生自读生字）
师：生字宝宝把他们的朋友也请来了，你还会读吗？让我们跟着陈玉飞同学读一遍：狐假虎威、咕噜噜一转、扯着嗓子、百兽、违抗、爪子、一趟、神气活现、野猪、纳闷、受骗、借着。
（生跟读词语）
师：读完了这节课的生字词，让我们来读一读第一自然段。
（生齐读第一自然段）
师：从标红的三个动词“窜过、扑过去、逮住”中，你发现了什么？
生：“窜过”让我感觉狐狸很想逃跑，它很怕成为老虎的食物。
生：从“扑过去”和“逮住”能读出老虎身手敏捷，很厉害。
师：关注了这些动词，再来读这段话，相信你一定能读得很生动。请你大声朗读吧。
（生朗读第一自然段）
师：“狐狸眼珠子咕噜噜一转，扯着嗓子问”这句话中，“咕噜噜一转”的“转”字是多音字，它有两个读音。表示改变方向或位置时读“zhuǎn”，如转身、转移、转弯；表示围绕一个中心运动时读“zhuàn”，如转笔刀、转动、转圈。现在这些词语你会读了吗？请你自己读一读。
（生练习读多音字词语）
师：在这个句子中，“纳闷”的“闷”也是多音字。当表示不透气、空气不流通、不吭声时，读“mēn”，如闷热、闷声闷气；当表示人心情不好时，读“mèn”，如纳闷、郁闷、苦闷。“纳闷”是什么意思呢？一起读这句话。
（生齐读相关句子）
师：你知道“纳闷”是什么意思了吗？
生：我读了这句话，知道了森林里的动物因为狐狸大摇大摆，和往常不一样，所以很纳闷，大概是很奇怪、不清楚是怎么回事的意思。