师：小朋友们，你们好。这节课我们继续来学习《日月潭》，先来回顾字词：树木、湖水、周围、中央、中午、美丽、灯光、展现、轻纱、童话、仙境、风光、吸引、游客。还有这些短语：小岛、日月潭、群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、山清水秀、点点灯光、蒙蒙细雨。你能用一两个词语来介绍一下日月潭吗？
生：日月潭群山环绕，树木茂盛，很美丽。在蒙蒙细雨的天气，日月潭好像披上了轻纱，像童话中的仙境，也很美。
师：你们能把学过的词学以致用，真不错。日月潭是我国台湾省最大的一个湖，那里连绵起伏的山绿树葱茏，在密密层层的枝叶掩映下，亭台楼阁交相辉映。一阵微风吹来，清澈碧绿的湖水荡起了一圈圈涟漪。课文最后一个自然段写道：“日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。”让我们再次走进课文，去感受风光秀丽的日月潭吧。请小朋友们翻开课本，自由读一读第一自然段，边读边想，你知道了什么？
生：我知道了日月潭的位置在我国台湾省台中附近的高山上。
生：读了第一自然段，我体会到了日月潭很大，是台湾省最大的一个湖。
师：你可真会读书。日月潭面积有7.73平方公里，湖周长35公里，相当于我们学校的100多个大操场。
生：我体会到了日月潭周围的景色很美，那里群山环绕，树木茂盛，周围还有许多名胜古迹。
师：很好。你们看，“群山环绕，树木茂盛，名胜古迹”，这是一种生机勃勃的美。让我们带着自己的体会，美美地读一读这句话：“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。”风光秀丽的日月潭是我国宝岛台湾最大的一个湖。这个湖为什么叫日月潭呢？小朋友们自由读课文第二自然段，试着完成《语文知识与能力训练》第35页第2题。请按下暂停键。来看看老师的答案，你们做对了吗？哪位小朋友能看着《语文知识与能力训练》上的这个示意图，来给我们讲讲日月潭名字的由来？
生：大家看，这个湖中央有个小岛，把它分成了两半，北边像太阳叫日潭，南边像月亮叫月潭，所以就叫日月潭了。
师：这个小朋友说得没错。我们来看看两句描写日月潭名字由来的句子，你发现了什么？
生：我发现这两个句子都是比喻句，作者把日潭比作太阳，把月潭比作月亮。
师：这位小朋友平时很注意积累。小朋友们再想一想，你觉得这两个句子哪一句写得更好呢？
生：我觉得第二句更好，加上“圆圆的”“弯弯的”，我的眼前仿佛看到了那圆圆的日潭和弯弯的月潭。
师：加上“圆圆的”“弯弯的”，我们能够更加生动、形象、具体地明白，日月潭的名字是根据它湖水的形状特点来命名的。圆圆的、弯弯的形状，加上碧绿的湖水，好美。我们来读一读：“小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳叫日潭，南边像弯弯的月亮叫月潭。”小朋友们，你们还知道哪些景物名称也是根据其形状来命名的吗？
生：老师，我知道我们刚刚学过的《黄山奇石》那篇课文中的怪石，很多都是根据形状命名的，比如“仙桃石”，好像从天上飞下来的一个桃子。
师：这个小朋友很会联系学过的知识，真了不起。景点命名常见方法中有一种特征命名法，比如六角亭、扇亭、小方亭、鸳鸯亭等，有些就是根据其形状命名的。谁能看着这些图说一个比喻句？
生：这里有一个像扇子一样的亭子，叫扇亭。真美呀。
生：这个亭子像两只正在睡梦中的鸳鸯，好特别，应该叫鸳鸯亭吧。
师：小朋友说得很好。我们再来回顾一下日月潭名字的由来，根据提示背一背第二自然段。
生：日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半。北边像圆圆的太阳叫日潭，南边像弯弯的月亮叫月潭。
师：小朋友背得真好。你会背了吗？请小朋友们自由朗读课文第三、四自然段，完成《语文知识与能力训练》第30页“日月潭练习”。请看看老师的答案，小朋友们做对了吗？你最喜欢什么时候的日月潭呢？来跟我们大家分享分享。