师：同学们，今天我们学习统编版高一必修下《烛之武退秦师》第一课时。初中时我们学过《曹刿论战》，它出自《左传》。曹刿凭借智慧谋略，让以少胜多、以弱胜强的长勺之战在历史上留下浓墨重彩的一笔。今天要学的这篇课文，讲的同样是一场实力悬殊的战争——一夫退一师。让我们走进《烛之武退秦师》，看看这场亡国之战如何化解。
先来看本节课的学习目标：一是掌握重点字词，理解全文内容；二是梳理情节脉络，体会《左传》曲折有序的叙事技巧。接下来进入第一个学习活动：听读课文。听读过程中，请同学们把不会读、不理解的字词圈起来。
（老师范读《烛之武退秦师》原文）
师：读音与词义理解相关，我们可以对不会读的字分类整理，辅助理解文章内容。大家看，有人名、地名等有特殊读音的字，比如“氾南”“佚之狐”“逢孙”；有之前没学过的实词，像“夜缒而出”“若不阙秦”；还有些词，因在文中作虚词，读音发生变化，比如“微夫人之力”“夫晋，何厌之有”。最后还有通假字，因通其他字，读音也要变，例如“共其乏困”的“共”，通“供给”的“供”，是供给的意思；“秦伯说”的“说”，通“愉悦”的“悦”，是高兴的意思；“失其所与，不知”的“知”，通“智慧”的“智”，是明智的意思。整理字音时，我们对文章词义、文义有了进一步理解。
师：现在请同学们思考，这篇文章讲了怎样的故事？
生：烛之武退秦师的故事。
师：没错，读文先读题。看标题《烛之武退秦师》，围绕它，大家能提出哪些问题？
生：烛之武是谁？他为什么要退秦师？他是怎么退秦师的？退秦师的结果如何？
师：很好，这些问题都围绕标题中的“退”字。标题可理解为烛之武使秦师退，“退”在这里是使动用法。烛之武凭一己之力使秦师撤退，他是如何做到的呢？带着这些问题，我们来学习课文。请同学们跟我一起朗读第一段文字。
（师生齐读第一段：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。）
师：开篇短短25字，告诉了我们哪些信息？
生：秦晋围攻郑国，晋侯指晋文公，秦伯指秦穆公，他们都是春秋五霸之一，这次是以晋国为首，联合秦国围攻郑国。
师：那为何要围攻郑国呢？
生：原因是“其无礼于晋，且贰于楚也”。
师：“无礼于晋”中“于”是介词，相当于现代汉语的“对于”，“于晋”是介宾结构后置，也就是状语后置句，现代汉语语序为“于晋无礼”，指晋文公早年出亡经过郑国时，郑国没以应有的礼遇对待他。“贰于楚”同样是状语后置句，翻译时还原为“于楚贰”，郑国在依附晋的同时又亲附楚，“贰”可理解为有二心，从属于二主，像现代汉语中“忠心不二”的“二”就是这个意思。
师：要明确各国关系，我们看看教材第10页的春秋列国形势简图。图中，郑国夹在晋楚之间，是个小国，军事实力远逊于晋楚。为求自保，郑国“贰于楚”就不难理解了。郑国旁边有两个用方框标注的地名，是课文提到的“晋军函陵”的函陵和“秦军氾南”的氾南。从这里可以推断“军”是名词用作动词，意思是驻扎。这一段开篇短短25字，点明秦晋围郑的背景，展现郑国被秦晋两强夹攻的危急局面，这就是《左传》于细节处隐含的叙事艺术，使行文曲折有序。这一段讲的就是秦晋联合围郑，郑国两面受敌，情况危急，军事实力远逊于晋秦，只能通过外交手段解决危机。正因如此，才有下文“佚之狐言于郑伯曰：‘国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。’”佚之狐是郑国大夫，“言于郑伯曰”和上文一样，是介词结构后置，正常语序是“佚之狐于郑伯言曰”，郑伯就是郑文公。佚之狐向国君言明国家危在旦夕，提出假设：派烛之武去见秦穆公，秦国军队一定会撤退，“必”理解为一定。郑文公接受了建议，那烛之武到底是谁呢？我们看接下来的语言描写。
（老师读：辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”）
师：这句话用分号分成两部分。前半句说自称“臣”的这个人壮年时不如别人，没得到重用；后半句从壮到老，如今年事已高，更不能干什么了，还用“也已”这样的语气助词表明自己无所作为，很明显这个人在推辞，所以“辞曰”的“辞”是动词，推辞的意思。谁在推辞呢？这里省略了主语，根据语境能推断出是烛之武，他是年事已高的郑国大夫。烛之武的推辞成功了吗？我们看郑文公的回应。
（老师读：公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”）
师：“子”是古时对男子的尊称，一国之君对臣子用尊称，可见郑文公用人心切。“是”是代词，代指郑文公上文提到的在烛之武年轻的时候没重用他，现在情况危急才来求他帮忙，这是一国之君向臣子承认错误。之后，郑文公又从烛之武的切身利益出发，“然”是连词表转折，“许之”省略了主语，补充完整后译为烛之武答应了郑文公。接下来第三段着重描写烛之武如何说退秦师，这一段像个插曲，是不是可有可无呢？这一段主要内容是烛之武临危受命，却先辞后许。作者为什么这样写？经过前面分析，同学们心中应有想法，这体现了《左传》曲折有序的叙事技巧。从郑国行将为敌所灭的危急，到佚之狐推荐烛之武，似有一线生机，一起一伏；再到烛之武先辞后许，二起二伏，有张有弛。短短两段文字，展现作者高超叙事技艺。