师：小朋友们好，欢迎大家和谢老师一起来到云端课堂学习。上节课我们学习了《小蜗牛》这一课的生字，今天这节课我们继续学习第14课《小蜗牛》。首先请同学们跟老师一起来玩一个小游戏，看看小朋友们能不能把所有的生字都读正确呢。你们先读，我再读。准备好了吗？开始吧。
生：住、孩、玩、发、芽、爬、久、回、全、变。
师：嗯，老师相信同学们都会读，快给自己点个赞吧。上一节课，我们说到这篇课文用四幅图把故事分成了四个部分，小朋友们，你能看出是怎样分的吗？
生：是按春夏秋冬四个季节来分的。
师：没错，就是按春夏秋冬四个季节来分的。那么你知道四个季节有什么不同的特点吗？快让我们到课文中去找一找吧。现在请同学们和老师一起来读一读。老师读蜗牛妈妈的话，你们读小蜗牛的话，旁白我们一起读。
师：蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
生：小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
师：蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了，快去摘几颗草莓回来。”
师：读完了，你能发现这两部分写的是哪两个季节吗？
生：春天和夏天。
师：对了，就是春天和夏天。那我们再找一找，分别写了春天和夏天的哪些景物特点呢？仔细读一读他们的对话，再找一找。
生：春天小树发芽了。夏天小树长满碧绿的叶子，地上还长着许多草莓。
师：小朋友们真聪明。那我们再看看这两个部分，我们还是按照刚才的方法，老师来读蜗牛妈妈的话，你们来读小蜗牛的话，旁白我们一起读。准备好了吗？开始吧。
生：小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
师：蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了，快去采几个蘑菇回来。”
生：小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
师：蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了，你就待在家里过冬吧。”
师：和小朋友们的合作真愉快。那我们再来看看这两部分又写了哪两个季节？
生：秋天和冬天。
师：对了，就是秋天和冬天。快找找这两个季节的特点，认真看看这句话，找到了吗？
生：秋天地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
师：那么冬天呢？读读小蜗牛的这句话，你发现了吗？
生：冬天的特点就是地上盖着雪，还有树叶全掉了。
师：小朋友们真不错，通过读课文并结合插图，就能准确地把四个季节的景物特点都找出来了。小蜗牛爬呀爬，小树林里的小树变化可大了。下面老师来考考大家，看看大家能不能准确地把不同季节的小树林找出来。
师：春天？
生：小树发芽了。
师：夏天？
生：小树长满碧绿的叶子。
师：秋天？
生：树叶全变黄了。
师：冬天？
生：树叶全掉了。
师：你答对了吗？哇，在小树不断的变化中，四季早已悄悄走过。小蜗牛爬爬发现，其实不仅是小树，还有很多景物也会悄悄地告诉我们四季的信息，我们快来看一看，你能把代表不同季节的事物找出来吗？我们来试一试。