师：亲爱的同学们，欢迎大家来到我的课堂。今天我们继续学习第八课《雨点》。首先，我们先来复习一下上节课学过的词语，一起来玩个“采蘑菇”的游戏。请你正确读出蘑菇后面的词语，小蘑菇就送给你。开始吧！你都读对了吗？相信你采蘑菇的小篮子一定装得满满的了。会认了那么多生字，课文一定读得很流利了。下面请你翻开课本，第8课《雨点》，自己读一遍课文。注意读准字音，读通句子，读对话时要注意语气。开始吧！
师：课文我们读完了，现在一起来回顾一下小雨点儿和大雨点儿的心愿。请你说一说，小雨点儿的心愿是什么？
生：小雨点儿想去有花有草的地方。
师：对。那么大雨点儿的心愿呢？
生：大雨点儿想去没有花没有草的地方。
师：看到这张图片，你可能会说：“天呐，到处光秃秃的，这也太丑了吧！”那大雨点儿为什么还要去这样的地方呢？
生：大雨点儿希望这个光秃秃的地方能变得漂亮。
师：是的，大雨点儿和大家的想法一样。所以，雨点去过的地方都发生了很大的变化。请同学们跟老师一起读：“不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。”
师：请你找一找，这段话一共有几句话？
生：一、二……一共有两句话。
师：来，请同学们和老师合作读一读。老师读每个句子的前半句，你们读横线上的部分。我们的合作现在开始：“不久，有花有草的地方——”
生：“花更红了，草更绿了。”
师：“没有花没有草的地方——”
生：“开出了红的花，长出了绿的草。”
师：同学们读得真好。是的，他们的心愿都实现了，多么令人开心啊！现在让我们一起先去小雨点去的地方看一看。请同学们一起读一读：“不久——”
生：“有花有草的地方，花更红了，草更绿了。”
师：你读得越来越好了。在这句话中，哪个字让你感受到了这个地方发生了变化呢？
生：“更”字。
师：对，“更”字。让我们一起来认识它。跟老师读：gèng，更。这是一个后鼻音的字，再读一遍：gèng。“更”字可以组什么词？
生：更加。
师：是呀，正是因为小雨点的冲洗，让原本红色的花红得更加鲜艳，原本绿的草绿得更加闪亮。“更”还可以组词：更好、更多、更大、更高、更强等等。我们再来看看“绿”字，跟我读：lǜ，绿。它表示颜色，部首是绞丝旁。可以组词：绿色、碧绿、翠绿，还可以组深绿、浅绿等等。
师：再跟老师读一遍：gèng——更加、更好、更多；lǜ——绿色、碧绿、翠绿。这两个字比较难，你会认了吗？
师：小雨点到过的地方变得更漂亮了。如果你是这里的小花小草，你想对小雨点说什么呢？
生：谢谢你，小雨点，让我们喝饱水变得更漂亮了。
师：说得真好。我们再去大雨点儿去的地方瞧一瞧。请你来读：“没有花——”
生：“没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。”
师：哇，听你读就能感受到你开心的心情。是的，大雨点儿来过的地方简直大变样。原来那光秃秃的土地，在大雨点儿的滋润下，长出了大片绿绿的草，开出了红艳艳的花，真开心呀！这句话里有两个生字宝宝，让我们一起来看一看。第一个：chū，出。跟老师读：chū，出。“出口”的“出”。在生活中，你在哪里见过“出口”两个字？