师：小朋友们，你们好！我是常梦雅老师，今天我们将要一起来学习语文园地。经过一段时间的学习，我们已经认识了许多字母宝宝，今天他们也都一起来园地闯关了，你们有信心和他们一起完成园地任务吗？
师：现在请看“识字加油站”，同学们是根据什么知道我们每天要上什么课的呢？
生：课程表！
师：嗯，没错，就是根据课程表上的提示。这位同学想请大家看看星期三有什么课，我们来帮帮他，好吗？现在请你在书本上圈出来。你和老师圈的一样吗？让我们一起来看一看。
师：请跟我读：数学，还有语文，第三节还是语文课，第四节是体育，第五节是道德与法治，第六节是阅读课。嗯，真不错！
师：这张课程表里还藏着许多生字宝宝，特别想和你们交朋友，你们想认识他们吗？让我们去看一看。
师：第一个生字宝宝出现了，请跟我读：文，wén，文。注意这个生字宝宝是前鼻音，一定要把它读清楚。请再跟我读：文，wén，文。
师：“文”在课程表里是“语文”，它还可以组词“文字”。生活中我们还经常用到“文具”，这里可都藏着“文”这个生字宝宝。
师：生字宝宝“数”说：“我也经常出现，快介绍一下我吧！”小朋友们会读吗？
生：数！
师：请跟我读：数。在课程表里，它是“数学”。课上我们还经常和“数字”交朋友。
师：同学们，“数学”的“数”是由三个部件组成的：左上是一个“米”，左下是一个“女”，右边的部件你们知道是什么吗？其实它也是个“文”，不过作为偏旁，它稍有些不同，它就叫“反文旁”。请你跟老师念：反文旁。
师：勤奋努力的小朋友们每天都要学习，就像图片上的小朋友一样，这就是生字宝宝“学”。请跟我读：学，xué，学，学习。
师：同学们，你们最喜欢哪节课呢？为什么呀？
生：（自由回答）
师：那你喜欢上音乐课吗？音乐课上老师弹奏各种各样的乐器，还有动听的歌声和优美的音乐。请跟我读：音乐。注意，“音”也是前鼻音，请跟老师读：音乐。
师：你们真是聪明的孩子，这么快就认识了课程表上的生字宝宝。那么接下来请你牵起生字宝宝的小手，回到课程表里再来读一读，你还认识它们吗？数、文、学、音、乐。
师：除此之外，在美术课上我们可以学习画画，在体育课上我们还可以锻炼身体，原来每一节课都能使我们收获满满。
师：我们轻轻松松闯过了第一关，来到了第二关“用拼音”，你要接受挑战吗？请看第一题：还能摆什么？快来试试看。
师：之前我们已经学习了声母、韵母，你知道吗？我们还可以用手来摆一摆它们的样子。你认识吗？没错，就是声母c。快看，绳子摆出的造型像什么？
生：s！
师：没错，就是声母宝宝s。两根小棍子交叉在一起是谁呀？
生：x！
师：很神奇！还不止小绳子，还能变成n。小棍子在一起变成了谁？
生：z！
师：你的小小手握起拳头就变成了o，真了不起！你还能想到用什么来变出我们的拼音宝宝呢？
师：接下来进入第二题挑战：读一读，比一比。在我们的拼音王国里，有一些拼音宝宝的名字很容易混淆，我们一定要牢牢记住它们。请你读一读。
师：你是这样读的吗？z—zh，c—ch，s—sh。聪明的你们一定发现了，这些都是平舌和翘舌的区别。他们也带着自己的小伙伴来了，你可以自己先来拼读。