师：小朋友们好，欢迎来到我的课堂。当了一年级的小学生几天了，还习惯吗？马上要上课了，书本都放好了吗？我们开始上课啦。请看屏幕上的图和句子，跟老师一起读：“我是中国人。”
生：（跟读）我是中国人。
师：再读这一句：“我是小学生。”
生：（跟读）我是小学生。
师：还有这一句：“我爱学语文。”
生：（跟读）我爱学语文。
师：我们读的这三句话里，都有一个相同的字——“我”。来，跟老师读这个字：“我。”
生：（跟读）我。
师：现在，请像这位小朋友一样，把右手轻轻放在胸前，然后把这个字读给身边的大人听。开始吧。
（生练习）
师：请看着这里的图和文字，先听老师读一遍，然后你们读一遍：“我头顶着蓝天。”
生：（跟读）我头顶着蓝天。
师：“我脚踩着大地。”
生：（跟读）我脚踩着大地。
师：“我的身边有你，还有他。”
生：（跟读）我的身边有你，还有他。
师：识字一的这几个字，在我们刚才读的儿歌里都出现过。现在它们单独出现，你还认识吗？来，读给大人听，读对一个，就能得到一颗心。请看屏幕，圆圈圈住哪个字，你们就大声读出来。准备好了吗？开始。
（生依次认读）
师：这样单独认字，对有些小朋友来说可能有点难。没关系，我们看着图来读一读、记一记，就会容易很多。请看——
师：跟我读：“天——天空、蓝天。”天上飘着朵朵白云，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
师：这一天，太阳当空照，是个晴天。跟我读：“晴天。”
师：这一天，太阳被乌云遮住了，是个阴天。跟我读：“阴天。”
师：架在空中的建筑物，比如这个，叫“天桥”。跟我读：“天桥。”
师：设在屋顶或者车顶上，用来通风透光的窗子，比如这个，叫“天窗”。跟我读：“天窗。”
师：还有一年四季：春天、夏天、秋天、冬天。你们瞧，春天来了，桃花开了；夏天到了，满塘的荷花争着开放；秋天，菊花展开一丝丝的花瓣，送来阵阵清香；冬天，红梅在雪中绽放。
师：和“天”有关的词语还有很多，跟我读：“一天、昨天、今天、明天。”
师：请看，跟我读：“地——大地。”土地上长满了绿绿的小草，这是——
生：草地。
师：整个大地绿油油的，土地就成了——
生：绿地。
师：土地上种了蔬菜，就叫——
生：菜地。
师：种上庄稼的土地，也可以叫——
生：田地。
师：还有家里的地板、地毯的“地”，也是这个字。跟我读：“地板、地毯。”
师：我们今天说的“地球、平地、地上、扫地”的“地”，也是它。跟我读：“地球、平地、地上、扫地。”