师:同学们,大家好!今天我们一起来盘点与拓展,学习山水田园诗。我们先来玩个猜谜游戏,游戏规则是老师为你们提供5个关键词,你们要根据关键词背诵相关的诗文。第一组关键词是:三、泉、松、竹、莲。

  生:老师,我想到了王维的《山居秋暝》——唐·王维,空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

  师:很好!第二组关键词是:田家、场圃、绿树、青山、菊花。

  生:老师,我想到了孟浩然的《过故人庄》——唐·孟浩然,故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

  师:同学们的思维真灵活,能够根据几个词快速聚焦到一首诗。像这样以山水、花草虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌称为山水诗;以农村景物和农民、牧人、渔夫等的劳动为题材,歌咏田园生活的诗歌称为田园诗。我们通常把山水诗和田园诗合称为山水田园诗。山水田园诗属于写景诗的范畴,这类诗歌的主要特点是“一切景语皆情语”,也就是作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感,或借景抒情,或情景交融。

  同学们现在已经认识了山水田园诗,那么在我们小学阶段所学的古诗词中,还有哪些是山水田园诗呢?现在就请你默写一首自己最喜欢的山水田园诗。

  (学生默写)

  师:同学们写了好多山水田园诗,老师从中挑选了几首展示给大家。你们猜一猜,老师为什么会选择这几首诗呢?

  生:是不是因为这几位诗人很有名?

  师:你猜对了!这几位诗人可是很有来头,这就要从山水田园诗派说起。我们来看一段资料介绍:山水田园诗派是唐代诗歌流派,代表人物有盛唐的王维、孟浩然、储光羲、常建等,中唐的韦应物、柳宗元等。其中王维、孟浩然、韦应物、柳宗元并称为山水田园诗的四大家,号称“王孟韦柳”。从诗歌作品中我们不难看出,其中以王维成就最高。

  关于这四位诗人,你们的了解有多少呢?如果记忆不太清晰,或是了解得比较少也没关系,老师可以给大家一分钟时间,你们可以查阅资料,然后我们再返回课堂交流。

  (学生查阅)

  师:我们来听听这几位同学的介绍。

  生:王维,字摩诘,有“诗佛”之称。他既是诗人,又是画家。苏轼曾评论说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”代表作有《山居秋暝》《鸟鸣涧》《竹里馆》等。

  生:孟浩然,字浩然,世称孟襄阳,是唐代第一个大量写作山水田园诗的诗人,与王维齐名,世称“王孟”。闻一多先生曾评论他的诗:“淡得看不见诗了,才是真正孟浩然的诗。”代表作有《过故人庄》《宿建德江》《望洞庭湖赠张丞相》等。

  生:韦应物,字义博,世称韦苏州,唐朝时期大臣、藏书家。代表作有《滁州西涧》《幽居》《观田家》等。

  生:柳宗元,字子厚,后世称柳河东,唐宋八大家之一。代表作有《江雪》《溪居》《小石潭记》等。

  师:说到这里,我们不得不追溯到山水田园诗的鼻祖。提到田园诗的源头,这个名字同学们并不陌生,他便是东晋的陶渊明;而南朝的谢灵运则是山水诗的开创者。我们先来聊聊陶渊明,他曾做过几年官,因不愿与官场同流合污,遂“不为五斗米折腰”,辞官回归田园,从此隐居。我们可以通过一首诗进一步了解陶渊明。同学们先自由诵读这首诗,再结合注释,联系诗人的生活经历,想象画面,体会情感。

  (学生自由诵读)

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《6年级下册语文 盘点与拓展 11 山水田园诗 逐字稿-2,625字 第6版》.docx
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