师：同学们，你们好！我是黑龙江刘正生名师工作室成员，来自哈尔滨市双城区第七小学校的沈世娟老师。很高兴和你们再次相聚在空中课堂，今天我们一起来学习哲理散文的阅读。此时有同学会想，什么是哲理散文呢？别着急，只要你肯发现，很快你就知道了。
你们看，这是朱自清先生的经典名篇《匆匆》，还有六年级上学期我们学习过的当代女作家宗璞的《丁香结》。我们先来回顾一下《匆匆》这篇课文。从整篇内容来看，作者写道：燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。这本是人所习见的自然现象，但作者却触景生情，从中联想到自己年轻的生命，默默算着二十四年八千多个日子的行踪，追索着生命的价值，发出了惋惜的喟叹。《匆匆》的主旨便在于倾吐自己对时光匆匆这一瞬息间的感受，启示人们韶华易逝，青春难再，必须珍惜光阴。
而《丁香结》这篇课文，老师想给你们留下深刻印象的应该是这一段：丁香结本是丁香的花苞，作者用它象征着生活中化解不开的烦恼。愁怨是解不完的，这恰如人生中的问题也是解不完的。生命在给予我们丁香芬芳的同时，也给了我们幽怨的丁香结。作者从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香，赋予丁香灵动、优雅、纯洁、可爱、芬芳的品格，阐述了由丁香结生发的以豁达胸怀勇敢面对生活中问题的感悟。
同学们，你们发现这两篇课文有什么共同之处了吗？
生：对，都是散文，而且作者都借助事物抒发了某种情感，阐明了一定的道理。
师：说得很好。两篇文章都是富有哲理性的，像这样的文章就是哲理散文。简单说来，以发表议论、阐发哲理为主的散文称为哲理散文。它可以分为经典哲理散文、生活哲理散文、爱情哲理散文、友谊哲理散文等类别。它不是一种独立体裁，属于记叙文的范畴，是散文的一种常见形式。这类文章作者常常通过描述花鸟草虫等具体事物，或记叙一个古今故事等事件来抒发感情，揭示人生哲理，情理交融，对人很有启示。
哲理散文除了具备“形散而神不散”的特点之外，还具有行文对仗、富有韵味的特点，不仅余音绕梁，而且内容丰富。比起哲理诗歌、记叙文、议论文来，它的语言更优美，表达更生动。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，多属于哲理散文。一沙一世界，将哲理散文发展到了极致。正因为这些优点，它在近年来逐渐成为现代散文阅读的宠儿。
那么我们如何从整体上阅读哲理散文呢？可以分为三步：一是整体感知，读懂文章内容，明白文章写了什么；二是把握主旨，体会作者情感，弄清文章揭示什么道理；三是深入思考，理解作者意图，感悟文章给我们的启示。
下面我们就按照这三步法来欣赏《落花生》这篇哲理散文。请听课文朗读。
（朗读课文《落花生》内容略）
师：可能有的同学读过这篇文章。老师上小学的时候，它被选入了课本中。这是中国现代作家许地山的作品。文章写了什么呢？
生：写了“我们”家种花生和过收获节，情感很真挚。重点部分是写过收获节那天晚上父亲也来了，于是我们从花生的好处，比如味美、能榨油、价格便宜等特点，进而深入到对于花生更深层次的领悟。
师：概括得很准确。在父亲的循循善诱之下，作者逐渐领悟到落花生的价值。文章的主旨，也是作者要告诉我们的道理，是散文中的“我”领悟并揭示出来的：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”《落花生》中很多句子都包含着深刻的道理，比如这一句，它揭示了一个人生道理：一个人外表虽然长得丑，可是心灵可以感化大家，成为人们尊敬的人。
文章带给我们哪些启示呢？老师想至少有这样两点：第一，落花生从一粒最平易、最常见而又有益于人类的小植物，映照出人生；第二，许地山对生命意义的追寻与独特理解，是这篇哲理散文中最动人的亮点。现在你读懂了吗？
我们再来欣赏一篇。欣赏之前，老师要给大家介绍一个人物。在别人看来，他也许是个很不幸的人，他不能像正常人那样生活走动，很多时光是坐在轮椅上度过的，肉体和精神都受到了极大的折磨。但他却声称自己是活得十分富有的人，因为他拥有一个丰繁博大的精神天地，而构成这个天地的是他对自然、对生命的感悟。他就是杏林子。下面我们就来欣赏他的文章《生命》，请你快速浏览一遍，看看文章写了哪三个事例，作者从中有怎样的思考。
同学们，我们先来说一说你捕捉到的三个事例。
生：我捕捉到的第一个事例是飞蛾求生。文中写“那翅膀在我手中挣扎的生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它”。第二个事例是瓜子抗争。作者写“那一股足以惊天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动”。第三个事例是写聆听心跳。作者说：“我必须对自己负责。”
师：这位同学的语言很凝练。散文形散而神聚，这三个事例给作者带来怎样的思考呢？
生：作者从三个事例中引发出对生命的思考。他呼唤生命，表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人都珍视生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥无限的价值，让人生更有意义，更有光彩。
师：根据哲理散文的三步阅读法，再来思考一下文章给予你怎样的启示呢？
生：读完之后，我就在想，文章可以结束，但生命的长河永无止境。哪怕我们的世界变得越来越小，越来越平庸，也别让我们的生命之花枯萎，也别让我们的精神之花凋谢。