师：同学们好，很高兴在网络的世界里与大家又见面了。今天我们要学习的内容是古诗词诵读——《浣溪沙》。我是大家的好朋友张老师。说起苏轼、苏东坡和他的这首词，就必须提到历史上著名的“乌台诗案”。想听吗？那老师就和大家聊一聊。
那是公元1079年8月，因为苏轼在一些诗文中发表了不少对王安石变法的反对意见，他的政敌李定等人趁机罗织罪名，将其告到皇帝那里。结果苏轼锒铛入狱，被押送至京城，关押在御史台。宋代的御史台很特别，里面种了很多柏树，乌鸦喜欢在柏树上栖息，所以御史台后来也被称为“乌台”。这件事好在被许多士大夫知晓，在他们的声援下，苏轼总算保住了性命，但死罪可免，活罪难逃。
第二年，苏轼被贬到千里之外的黄州，任职黄州团练副使，实质上是受黄州官府看管的犯人，没有正常俸禄，一家二十多口人在黄州过着艰苦的生活。为维持生计，他常利用公务之余，带领家人去城东一块坡地开荒种田。这就是他“东坡居士”这个雅号的由来。
话说有一天，他路过清泉寺，看见旁边有一条小溪，触景生情，词兴大发，便写下了这首《浣溪沙》。
说到学习古诗词，相信大家还记得前一段时间刘老师教给我们的学习方法，我们一起来温习一下：第一步是初读感知，第二步是悟意入境，第三步是熟读成诵。接下来我们就按照这个方法来学习这首词。请大家先默读，读准字音，读通词句，把握好节奏，开始吧。
师：大家注意，蓝色的部分是这首词的序，一般会交代创作的时间、地点或背景。大家都读好了吗？我们一起来看——“浣溪沙”这个词牌名，读作“huàn xī shā”。常见的词牌还有很多，比如《如梦令》《忆江南》《菩萨蛮》《沁园春》等，将来大家都会接触到。
师：我们看第二句。在读的过程中要注意节奏，听老师读：“游蕲水清泉寺”。请大家跟读一遍。
生：（齐读）游蕲水清泉寺。
师：第三句是“山下兰芽短浸溪”，这个“浸”字读 jìn。最后一句大家要注意标点——问号、叹号、句号。听老师读：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”请大家连起来读一遍。
生：（齐读）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
师：读得不错。接下来我们进行第二步学习：请大家结合注释，或查阅资料，或问问家人，试着理解这首词的意思。提醒大家，理解古诗词一定要结合创作背景。相信大家都思考得差不多了，我们一起来看几个句子。
“萧萧”这里形容雨声，“暮”是傍晚，“子规”指杜鹃鸟，也就是我们常说的布谷鸟。整句意思是：傍晚细雨萧萧，寺外传来杜鹃的啼叫。看来抓住关键词能帮助我们更好地理解词义。
师：再看下一句：“谁道人生无再少？”作者以反问的语气问道：谁说人老了不能再回到少年时光呢？读到这里，大家有没有觉得有点特别？这和我们以前读过的描写时光的诗句不太一样。比如古人常说——请大家跟老师一起读：“花有重开日，人无再少年。”“盛年不重来，一日难再晨。”